拉幫結(jié)派這種行為，上層一向都是很看不慣的，這點(diǎn)曾經(jīng)作為總經(jīng)理的蘇炎十分清楚。

雖然說需要職場(chǎng)內(nèi)部需要派系之間的平衡以免一家獨(dú)大，不過這種拉幫結(jié)派的行為恐怕沒有上司會(huì)習(xí)慣，畢竟有時(shí)候一個(gè)掌握不好就容易失衡，屆時(shí)麻煩就大了。

尤其是當(dāng)下這個(gè)環(huán)境，此處的學(xué)生基本上都成為了魔法覺醒者，要是拉幫結(jié)派也會(huì)讓人很頭疼，所以就造成了眼下這個(gè)局面。

班級(jí)里的人基本上都是生面孔，這就意味著都要面臨著新的人際關(guān)系。

雖然這樣顯得很有組織和紀(jì)律，不過難免讓蘇炎有些稍稍失望，因?yàn)榘嗌细J(rèn)識(shí)的兩個(gè)都是仇敵，要是柳鴻也分過來和他一個(gè)班就好了，這樣好歹相互之間有個(gè)照應(yīng)。

可惜這隨機(jī)分配根本沒漏洞鉆，高三九班好像還有一位女同學(xué)也來這個(gè)班了，不過蘇炎根本沒和這位位女同學(xué)怎么說過話，以前的他像個(gè)書呆子一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以僅僅只是知道對(duì)方的名字。

蘇炎所在的是學(xué)海樓c班，恰好在第三層的第三間，他拿著id卡進(jìn)來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里基本上都坐滿了人，位置也是按id號(hào)來進(jìn)行分配。

前面剩出來的位置看了一下，不符合他的id號(hào)，那么剩下的只有左側(cè)靠窗倒數(shù)第二排，那里空出來的兩個(gè)位置倒是沒人坐。

也就是說，這兩個(gè)位置其中一個(gè)是他的。

蘇炎得知這個(gè)事實(shí)后面色微微一抽，怎么搞了半天自己還是坐在這個(gè)位置？

動(dòng)畫里的主人公做這個(gè)位置是為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)自己能理解，雖然這是傳說中的豬腳位置，不過自己身邊座位周圍基本全部是男同學(xué)，想找個(gè)女同學(xué)聊聊天都沒辦法，蘇炎只能期待等會(huì)兒自己的同桌是熱情活潑的個(gè)小姐姐。

坐在位子上百般無聊的蘇炎有點(diǎn)慌了，眼看著班上其他人陸續(xù)到齊，沒過多久這間教室就只剩下他身邊的位置還空著。

怎么回事？自己的同桌呢？

蘇炎頓時(shí)有些懵逼，合著自己還真的是一個(gè)人坐？這樣子搞得他一個(gè)人很尷尬的好不好？上課想開個(gè)小差都沒人放下風(fēng)……

他轉(zhuǎn)過頭用一只胳膊撐住下巴，望著窗戶外湛藍(lán)的天空，那孤獨(dú)飄蕩地白云是他的青春，一去不復(fù)返。

這時(shí)候他有些懷念柳鴻的好，至少還能時(shí)不時(shí)薅下羊毛，收獲一波情緒值……

正當(dāng)蘇炎還在懷念柳鴻這個(gè)情感值來源小ss的時(shí)候，頓時(shí)整間教室安靜了下來，從講臺(tái)處傳來了一道溫婉悅耳的聲音。

“各位同學(xué)上午好，由于老師有事請(qǐng)假的原因，所以有我來代課，為大家進(jìn)行魔法語言和實(shí)踐操作的教學(xué)。”

等等，這聲音怎么這么耳熟？

聽到這一陣聲音，蘇炎還沒回過頭去看聲音主人的面貌，就莫名感到耳熟。

等他轉(zhuǎn)過頭看向講臺(tái)的時(shí)候，徹底有些愣住了。

只見站在講臺(tái)上的女教師瓜子臉柳葉眉，有一雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，穿著的是一身非常正統(tǒng)的黑白職業(yè)lo裝，漆黑亮麗的柔順長(zhǎng)發(fā)披散在兩肩，然而整體卻給人一種干凈利落的感覺。

我靠！這不是昨天才見過面的周詩(shī)音嗎？！

等等……原來如此，差點(diǎn)忘了這一回事，蘇炎猛然想起了在學(xué)校的時(shí)候老周跟他說的話，叫自己到達(dá)目的地后找周詩(shī)音學(xué)習(xí)魔法的事情。

老周是自己的老師，老周的女兒現(xiàn)在也成了他的老師，這叫怎么一回事兒？

周詩(shī)音好像只比他大兩三歲，還正在讀大二……

蘇炎略顯頭疼地拍了拍腦門，突然發(fā)現(xiàn)自己跟老周一家人還真是孽緣深重，早知道自己新老師是周詩(shī)音的話，昨天就好好坐下來在老周家里吃頓飯，互相交流一下結(jié)個(gè)善緣。

也不知道自己昨