士比較多，安排的地方也坐不下那么多人，所以課程會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)直播出去，牧洲這邊自然是牧洲音樂學(xué)院獨(dú)家直播，而延洲那邊，則由銀翼那邊安排直播，現(xiàn)在其他洲的直播渠道還在商談，但是延洲那邊由銀翼是方召?zèng)Q定的。

接到消息的段千吉當(dāng)然很高興，立刻安排了直播頻道，并發(fā)出公告，將直播課程的事情掛官網(wǎng)上。

一連串命令發(fā)出去之后，段千吉坐在自己辦公室看著網(wǎng)上一群人的討論，笑了“還真是出去拓展業(yè)務(wù)的。”

薛景如今因?yàn)椤督豁懶戮帯繁谎?qǐng)到各處講課，方召是因?yàn)楹灱s公司，并不完自由，手頭也有事情，所以沒有隨薛景一起，這次方召在牧洲被逮到，已經(jīng)收到消息的薛景也挺支持方召親自講一堂課的，立馬聯(lián)系方召。

“到時(shí)候你講課的時(shí)候肯定會(huì)有很多業(yè)內(nèi)的老前輩們過去，但你也不用緊張，就像跟我討論的時(shí)候那樣，想說什么就說什么。我已經(jīng)跟牧洲那邊的幾位老朋友說過，他們不會(huì)提刁鉆的問題，必要時(shí)候會(huì)幫幫你……”

薛景以一副老前輩照顧小輩的語氣，叮囑了很多。

等薛景終于說完，方召道“謝謝您了。我不緊張。”

“哎，到時(shí)候往那兒一站，千雙眼睛往你身上一盯，你還能鎮(zhèn)定嗎？安排的什么時(shí)候講課？”

“明天上午。”

“這么快？不多準(zhǔn)備準(zhǔn)備？”

“沒必要，講完我還有事。”

“你小子……算了，第一次講課，壓力不要太大。”

“我沒壓力。”

次日，方召從校方給他安排的住處出來，已經(jīng)有人等候在那里，將他直接引到講課地點(diǎn)。

講課地點(diǎn)是一個(gè)交流中心，平日里都是一些業(yè)內(nèi)有聲望的教授大師們來這里作報(bào)告、講課交流等等，難得今天主講人是個(gè)與學(xué)校學(xué)生差不多的年輕人。

牧洲音樂學(xué)院的校長拿著從學(xué)生們的各種提問中挑選的十個(gè)問題過來，就見方召坐在后臺(tái)看牧羊比賽。

這是在看視頻緩解壓力，還是天生缺心眼？校長心中暗道。

等時(shí)間差不多了，方召走入會(huì)場，踏上前方的講臺(tái)，淡定地掃了一眼坐得滿滿的會(huì)場，簡單兩句開場之后，就直奔主題。

方召并不是那種平易近人式的教學(xué)，卻能用簡單的話語將問題講得更通透，更容易理解，還結(jié)合了牧洲的幾首有名的歌曲來當(dāng)例子，就算是沒接觸過交響體裁的人，也能聽懂不少。方召舉的例子不止有牧洲的歌曲，各洲的音樂都有，讓觀看直播的人更有代入感。

哦？原來能這么用？回去試試！

哇，竟然能融入這種聲音？說不定我創(chuàng)作的歌曲里面也能用上！

我怎么沒有想到？

他怎么知道這么多？！

……

現(xiàn)場聽課和觀看直播的人，心中翻涌著各種情緒和感慨。

方召言行舉止無形之中帶著些壓力，坐在最前面幾排的校領(lǐng)導(dǎo)們都不自在地挪了挪身。

那位教編曲的老師也直了直腰，總感覺有點(diǎn)緊張是怎么回事？講課的不緊張，他們聽課的反倒緊張起來了，奇怪！

能坐一千人的會(huì)場，前面十排坐的都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還有牧洲各界對(duì)這方面有興趣的名人，后面坐的才是學(xué)生，還有許多學(xué)生沒能搶到名額，只能看網(wǎng)絡(luò)直播。

學(xué)院的論壇上也在熱議之中。

“我終于知道為什么方召比我們大不了兩歲卻能混到這樣的高度了，看看人家，往那一站，那氣場……嘖嘖，讓我想起了我們以前的班主任。”

“竟然真的什么都說，他就不怕那些東西被人學(xué)了之后將他踩下去嗎？”

“知道業(yè)內(nèi)某些人對(duì)方召什么評(píng)價(jià)？‘方大傻’！說的就是