然有種不祥的預感。
“它為什么跟游戲機長一個樣?”
卷毛歪著頭看著盒子上寫的商品名,狗眼里滿是疑惑。
方召面色不變“它們是表兄弟。”
“長成頭盔樣的不僅有游戲機,還有學習機。咱們要循序漸進。”方召跟卷毛講,“學習機——游戲機——智能終端,這是一個使用過程,現階段先使用學習機,至于什么時候能進入第二階段使用游戲機,那就得你的表現了。”
雖然這個學習機跟原本想的不一樣,但方召說的游戲機和智能終端太吸引狗了!
就像在前面放了一根巨大的肉骨頭,它得先將面前攔著路的小骨頭啃了,才能去啃更前面的大骨頭!
至于現在,學習機就學習機吧。
“能玩游戲?”卷毛問。
“能。”方召道。
“能聯網?”
“能。”
卷毛又開心起來,圍著盒子轉悠,催促方召快點將盒子打開。它要見到狗生第一個屬于自己的頭盔了!就算這只是游戲機的表兄弟,它也不會嫌棄的!
對于一條剛被允許接觸網絡的狗,即便是學習機,也足夠它興奮。
等那個帶著卷毛的牙印和狗爪以及名字的學習機從盒子里出來,卷毛就貼上去了。跟方召的那幾個游戲頭盔相似,它開始了獨屬于它的綁定方式。
當時能知道那幾個游戲頭盔被盜,卷毛綁定的并不是游戲頭盔,而是收藏架,因此才能得知收藏架內物件的動向。過程還有些迷糊盯——好像可以綁定——綁定成功。
現在它已經是個厲害的狗子了,知道怎么綁定自己的頭盔。
綁定完就開始了它狗生的學習機之旅。方召讓它利用學習機多學一些詞匯。
學習機了一定程度的搜索自由。
沒錯,是“一定程度”!
畢竟本質還是學習機,就算聯網,也有年齡段限制,家長設置限制之后,在這個年齡以上的內容都無法查看,總的來說,屬于未成年人可接觸范圍。
卷毛戴上學習機進入學習模式之后,在搜索框里搜索關于狗的詞語,跟著讀。發聲是方召規定的每天必需的練習,與之前固定課程不同,現在有了學習機,自由度更大一些。
看著顯示的詞語,卷毛跟著讀
“狗仗人勢,狗膽包天,狗急跳墻,狗腿子……”
方召在旁邊看了會兒才去處理自己的事情,但也時刻留心卷毛那邊的情況。
買學習機也是一種約束,卷毛這種未知生物,方召得看緊點,防止它走歪以及過度放飛自我。
不約束的話,這狗估計得上天。
觀察兩天后,方召發現,卷毛對學習機并沒有表現出排斥,或許是狗生第一個頭盔,有特殊感情,又或者是因為沒遇到什么困難,學習跟玩似的,沒有什么厭煩情緒。
學習機里每天都有新課程,并且會根據學習進度生成小測試,游戲和小測試都會有ab三擋評分,對于很多小孩來說有難度的游戲,比如數獨、填字游戲等,卷毛都玩得很好,得到a+;猜謎游戲不那么厲害,基本在b到之間徘徊,但它有興趣。
這些,不過屬于“課間小游戲”,學習機使用中每完成一個課時,或者設定每隔一定時間,會出現一個小游戲,而這些小游戲,都是根據當天所學的知識生成,比如填字游戲,其中涉及到的詩詞都是當天或者近幾天學過的。
不過,在方召問它的使用感受時,卷毛回道
“我還是更喜歡游戲機。”
“那你就要努力了。”方召道。
“我需要做什么?”
“首先,你要中學畢業。”
當然不可能直接去學校