然有種不祥的預感。

“它為什么跟游戲機長一個樣？”

卷毛歪著頭看著盒子上寫的商品名，狗眼里滿是疑惑。

方召面色不變“它們是表兄弟。”

“長成頭盔樣的不僅有游戲機，還有學習機。咱們要循序漸進。”方召跟卷毛講，“學習機——游戲機——智能終端，這是一個使用過程，現階段先使用學習機，至于什么時候能進入第二階段使用游戲機，那就得你的表現了。”

雖然這個學習機跟原本想的不一樣，但方召說的游戲機和智能終端太吸引狗了！

就像在前面放了一根巨大的肉骨頭，它得先將面前攔著路的小骨頭啃了，才能去啃更前面的大骨頭！

至于現在，學習機就學習機吧。

“能玩游戲？”卷毛問。

“能。”方召道。

“能聯網？”

“能。”

卷毛又開心起來，圍著盒子轉悠，催促方召快點將盒子打開。它要見到狗生第一個屬于自己的頭盔了！就算這只是游戲機的表兄弟，它也不會嫌棄的！

對于一條剛被允許接觸網絡的狗，即便是學習機，也足夠它興奮。

等那個帶著卷毛的牙印和狗爪以及名字的學習機從盒子里出來，卷毛就貼上去了。跟方召的那幾個游戲頭盔相似，它開始了獨屬于它的綁定方式。

當時能知道那幾個游戲頭盔被盜，卷毛綁定的并不是游戲頭盔，而是收藏架，因此才能得知收藏架內物件的動向。過程還有些迷糊盯——好像可以綁定——綁定成功。

現在它已經是個厲害的狗子了，知道怎么綁定自己的頭盔。

綁定完就開始了它狗生的學習機之旅。方召讓它利用學習機多學一些詞匯。

學習機了一定程度的搜索自由。

沒錯，是“一定程度”！

畢竟本質還是學習機，就算聯網，也有年齡段限制，家長設置限制之后，在這個年齡以上的內容都無法查看，總的來說，屬于未成年人可接觸范圍。

卷毛戴上學習機進入學習模式之后，在搜索框里搜索關于狗的詞語，跟著讀。發聲是方召規定的每天必需的練習，與之前固定課程不同，現在有了學習機，自由度更大一些。

看著顯示的詞語，卷毛跟著讀

“狗仗人勢，狗膽包天，狗急跳墻，狗腿子……”

方召在旁邊看了會兒才去處理自己的事情，但也時刻留心卷毛那邊的情況。

買學習機也是一種約束，卷毛這種未知生物，方召得看緊點，防止它走歪以及過度放飛自我。

不約束的話，這狗估計得上天。

觀察兩天后，方召發現，卷毛對學習機并沒有表現出排斥，或許是狗生第一個頭盔，有特殊感情，又或者是因為沒遇到什么困難，學習跟玩似的，沒有什么厭煩情緒。

學習機里每天都有新課程，并且會根據學習進度生成小測試，游戲和小測試都會有ab三擋評分，對于很多小孩來說有難度的游戲，比如數獨、填字游戲等，卷毛都玩得很好，得到a+；猜謎游戲不那么厲害，基本在b到之間徘徊，但它有興趣。

這些，不過屬于“課間小游戲”，學習機使用中每完成一個課時，或者設定每隔一定時間，會出現一個小游戲，而這些小游戲，都是根據當天所學的知識生成，比如填字游戲，其中涉及到的詩詞都是當天或者近幾天學過的。

不過，在方召問它的使用感受時，卷毛回道

“我還是更喜歡游戲機。”

“那你就要努力了。”方召道。

“我需要做什么？”

“首先，你要中學畢業。”

當然不可能直接去學校