“文藝復興重要的中心有威尼斯、熱那亞、米蘭、拿波里、羅馬，后擴展至歐洲各國。”

“文藝復興產生的根本原因是生產力的發展，新興的資產階級不滿教會對精神世界的控制。”

“文藝復興的本質新興資產階級在復興希臘羅馬古典文化的名義下發起的弘揚資產階級思想文化的反封建的新文化運動。”

曲麗華點頭，“我好像聽明白了，艾布納教授很像我的歷史老師，他在講課的時候，也是言簡意賅的就歸納總結出中心、產生的根本原因、本質，他說這些都是考點，如果考試就是必考題，讓我們一定要牢記！”

艾布納教授笑了，“這是一個好辦法，哈哈哈，我上課的時候也是這樣教我的學生的，不過這只是總結和歸納，下面我們再具體來說一說詳細的內容和發展的過程。”ii

“絕大部分歷史學家相信，對文藝復興這一概念的闡述源于13世紀晚期的佛羅倫薩，特別是在但丁、彼特拉克的著作以及喬托的繪作誕生的時代。”

“有的學者非常明確地給出了文藝復興開始的時間，其中一位提出，應以1401年洛倫佐·吉貝爾蒂和菲利波·布魯內萊斯基這兩位天才雕塑家競爭佛羅倫薩圣母百花大教堂洗禮堂銅門的合約為標志。”

“而其他學者則認為，是藝術家和博學家，包括布魯內萊斯基、吉貝爾蒂、多那太羅和馬薩喬等人，為獲得藝術品創作委托的普遍競爭，激發了文藝復興時期的創造力。”

“雖然這些學者的觀點不一樣，存在一些爭議，但我們暫時不用去管，我們還是關注最精華的部分。”ii

“文藝復興的核心思想是人文主義，人文主義起源于14世紀下半葉的意大利，其后遍及西歐整個地區。”

“意大利是最具有代表性的，也是文藝復興的發源地，很多學者分析當地與眾不同的社會氛圍為意大利出現罕見的文化繁榮了必要條件。”

“很多藝術家，畫家通過他們的作品，油畫傳達出了對公平、公正、共和與善治的強烈渴盼，不懈地追求著自由的理念，我們可以在很多位文藝復興大師的作品中看出這些理念，在當時反映了人民的心聲，具有一定的社會進步性。”

“人文主義者以人性反對神性，用人權反對神權，他們提出‘我是人，人的一切特性我是無所不有’的口號。”

“他們非常不滿教會對精神世界的控制，他們要求以人為中心，而不是以神為中心，他們歌頌人的智慧和力量，贊美人性的完美與崇高，反對宗教的專橫統治和封建等級制度，主張個和平等自由，提倡發揚人的個性，要求現世幸福和人間歡樂，提倡科學文化知識。”“所以，人文主義的理念，其重點是人，是人的本能的發揮，是人追求真、善、美的動力。”ii

曲麗華點頭，“人追求真、善、美，聽起來不錯！”

孟文杰說“這是當時的趨勢，先進的思想總是能推動變革，社會不斷的發展前進，人類有自我批評、自我反省，自我發展的要求，結合當時的時代背景和社會環境，文藝復興確實很有意義。”

艾布納教授點頭，“是的，文藝復興的歷史作用被很多研究學者評價很高，恩格斯曾高度評價文藝復興在歷史上的進步作用。”

“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產生了巨人，在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”

“文藝復興發現了人和人的偉大，肯定了人的價值和創造力，提出人要獲得解放，個性應該自由。”ii

“文藝復興打破了宗教神秘主義一統天下的局面，有力地推動和影響了宗教改革運動，并為這個運動了重要的助力。”

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