裝甲研發項目也在古伊莉的幫助下順利進行，不過現在僅僅是對比了古伊莉一個人的數據，所以研發的裝甲可以算是古伊莉的專屬裝甲。

不過這些數據依舊做不得數，頂多算是一種過度階段的研發而已。

進化者的體質會在三年的時間發生翻天覆地的變化，恐怕到了那個時候，這些裝甲也已經跟不上進化者們的身體素質了。

這一點其實也不用太擔心，進化者也不僅僅是包含了身體的進化，大腦的進化也是跟著進行的。

只不過大腦進化歸進化，想要開發出適合進化的裝甲，也是需要大量知識支撐的。

進化之后的大腦的計算能力得到提升，但是僅靠著一些貧瘠的知識儲備量，別說研發裝甲了，就是武器都做不出來。ii

武器中雖然包含了裝甲，但是裝甲并不全是武器。

除了古伊莉他們這些戰斗裝甲的駕駛員外，還有許多工程裝甲的駕駛員。

裝備部的研發在現在這個階段說是更新戰備資源，還不如說是在進行教學教材的更新。

北都學院的教學材料一部分是早年收集回來的一些基礎素材，還有一部分就是裝備部發下去的器械基礎素材。

這份教材是裝備部用來篩選研究員后備放下的，直到現在這種教學教材也已經漸漸的跟不上聯盟的發展了。

就算是在學院的外邊也能買到一部分的器械基礎素材，可以說這份教學材料逐漸的大眾化。

這是一件好事，這說明了聯盟在智慧發展上漸漸的變強。但同樣的也是一件壞事，如果說讓人類慢慢發展個好幾百年，那么這一份器械基礎素材能用上好久。ii

但是為了繼續生存下去，人類將在短時間內進化。大腦的計算與思考能力得到了提升，也就代表了吃透現階段聯盟知識并不是一件困難的事情。

而最困難的事情是知識的積累，一個知識的積累需要很多的實驗來累計，失敗的、錯誤的、正確的，這些都是知識積累最為重要的。

人類的大腦因為進化而變得發達起來，但是不代表新的知識會因為大腦的發達而誕生。

普通人與天才的差距就是1的靈感，缺少靈感的話，100的努力都沒有任何用處！

沒有任何新思路的努力，與原地踏步沒有任何區別。

在裝備部不缺少知識儲備量龐大的人，但是論起天才來也沒有幾個。部長雅麗絲可以算是一個，聯盟75的武器都是她一人開發的，剩下的25也都有她的參與在內。ii

雖然在研發的過程中不能忽略了其他人的努力，但是沒有雅麗絲的話，聯盟現在只有靠修行者抵抗變異生物。

而且數量極少的修行者，絕對不可能得當如此數量的變異生物。

什么是努力型的天才？就是99的努力加上1的靈感，這才是努力型的天才。

那么天生的天才呢？就是90的靈感加10的努力，什么事情隨隨便便做都能成功，稍微努努力就有別人的常年努力的結果。

人生就這有這么大的差距，公平只是相對而言的尺標而已。

不過這種差距也不是不能彌補，但是最多也只有1的進步。但是這種進步就足夠了，看清自己為自己喝彩就足夠了。

裝備部的教學編程現在是教給了學校老師們，除去了一些正在上課的老師之外，學院大部分老師都在裝備部參與這個工程。ii

說起來學院的老師，有一些都是從裝備部出去的，除了在學校進行教學任務之外，他們還要負擔著裝備部的工作。

不過為了避免這些盡職盡業的老師們的身體出現什么意外，裝備部對他們的假期一向是非常的長。

而且這些教師并不是一直會進行教學