鄭苑杰邊走邊說“不管怎么樣，我們把記錄的都交上去，然后再商量。”

杭天云馬上說是啊，兩個人打著雨傘，慢慢走到附近的公交車站，看了一下時間，已經下午五點了，等到車來后，兩個人趕緊上車，買完車票坐下，然后開始討論，要怎么去勸別人？這個非常有耐心，而且有可能別人會討厭，兩個人也意識到了，但是這是工作。

討論了好久，下車之后，兩個人趕緊回到學校，到了宿舍之后，趕緊放下背包，其他四個同學也回來了，大家互相打招呼，關上門，一起下樓吃晚飯。

到了學校食堂，排隊打好飯之后，兩個人趕緊坐下，和大家一起吃起來，邊吃邊議論，今天遇到什么情況？保護環境小組的同學馬上大聲說，我今天發了六本資料，另外一個同學馬上說，我發啦八本。

鄭苑杰馬上大聲說，我們今天記錄了五個人的，有兩個人需要幫助。我都寫下來了。杭天云馬上說，我問問題，鄭苑杰記錄。

保護動物協會的同學馬上大聲說，今天問啦十二個人，牽回來兩只流浪貓，已經給老師送到流浪站了。另外一個同學馬上大聲說，我的運氣不好，看到一只流浪狗，問了八個人，都說不知道，后來我跟著它追，它跑的很快，我沒有跟上。

說完這個同學只好嘆氣，幾個人邊吃邊聊著，吃飽后，馬上回到了宿舍。

回到宿舍之后，大家開始坐下來，把筆記本重新寫一下，全部都在自己的書桌旁，認真寫起來，大家先后寫完之后，趕緊排隊洗漱，洗完之后，趕緊關燈睡覺啦。

到了第二天早上，鬧鐘響了，大家趕緊起來啦。洗完之后，一起下樓去學校食堂吃飯。下樓之后，走進學校食堂，排隊打好飯，大家一起坐下來吃飯。邊吃邊討論，吃完后，馬上回到了宿舍。

鄭苑杰他們拿著記錄本，關上門，一起下樓，走到自己的教室。到了教室之后，三個老師已經來了，他們馬上坐下來，等到35個同學到齊之后，老師馬上大聲說“今天你們三個小組把昨天了解的情況寫在筆記本上的，馬上交上來。”

班上的同學馬上說好，排隊交給自己小組的老師，等到交完后，三個老師商量一下，鄧老師馬上大聲說“現在我把保護環境小組的數據寫下來，請大家計算一下，”

說完鄧老師拿著粉筆在黑板上寫，寫完之后，鄧老師馬上大聲說“你們都計算好了吧，這個結果和上次差不多，我就不多說啦。”

班上的同學紛紛說好，過了一會兒，郁老師馬上站起來，大聲說“現在我把救助扶貧小組同學的數據寫下來，你們大家計算一下。”

說完郁老師開始寫起來，寫完之后，他馬上大聲說“大家計算了吧，這次的數據要少些，但是需要幫助的人增加了。所以再過幾天，我們就要討論一下，開始幫助這些人。”

班上的同學臉上很嚴肅，大家馬上點頭說好。

最后單老師馬上站了起來，大聲說“現在我把保護動物小組的數據寫下來，請大家計算一下。”

說完單老師馬上用粉筆寫在黑板上，寫完之后，馬上大聲說“大家計算好了吧，這次的數據要多些，訪問的人增加了，接受的人也增加了，這個是好的現象，我們繼續努力。”

班上的同學紛紛說好，就這樣三個老師說完了，互相商量了一下，馬上大聲說“我們還有六天的時間，就要出去幫助別人，所以大家有什么想法，可以現在提出來。”

班上的同學開始議論紛紛，過了好長時間，都沒有人起來回答，老師馬上大聲說“我知道對于每個同學來說，自己提出想法，可能行不通，所以大家都在猶豫，所以也不想說出來，其實我們老師也考慮過，有些問題真的是很難解決，但是我們要尋找方法，繼續努力。”

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