鄭苑杰邊走邊說“不管怎么樣,我們把記錄的都交上去,然后再商量。”
杭天云馬上說是啊,兩個人打著雨傘,慢慢走到附近的公交車站,看了一下時間,已經下午五點了,等到車來后,兩個人趕緊上車,買完車票坐下,然后開始討論,要怎么去勸別人?這個非常有耐心,而且有可能別人會討厭,兩個人也意識到了,但是這是工作。
討論了好久,下車之后,兩個人趕緊回到學校,到了宿舍之后,趕緊放下背包,其他四個同學也回來了,大家互相打招呼,關上門,一起下樓吃晚飯。
到了學校食堂,排隊打好飯之后,兩個人趕緊坐下,和大家一起吃起來,邊吃邊議論,今天遇到什么情況?保護環境小組的同學馬上大聲說,我今天發了六本資料,另外一個同學馬上說,我發啦八本。
鄭苑杰馬上大聲說,我們今天記錄了五個人的,有兩個人需要幫助。我都寫下來了。杭天云馬上說,我問問題,鄭苑杰記錄。
保護動物協會的同學馬上大聲說,今天問啦十二個人,牽回來兩只流浪貓,已經給老師送到流浪站了。另外一個同學馬上大聲說,我的運氣不好,看到一只流浪狗,問了八個人,都說不知道,后來我跟著它追,它跑的很快,我沒有跟上。
說完這個同學只好嘆氣,幾個人邊吃邊聊著,吃飽后,馬上回到了宿舍。
回到宿舍之后,大家開始坐下來,把筆記本重新寫一下,全部都在自己的書桌旁,認真寫起來,大家先后寫完之后,趕緊排隊洗漱,洗完之后,趕緊關燈睡覺啦。
到了第二天早上,鬧鐘響了,大家趕緊起來啦。洗完之后,一起下樓去學校食堂吃飯。下樓之后,走進學校食堂,排隊打好飯,大家一起坐下來吃飯。邊吃邊討論,吃完后,馬上回到了宿舍。
鄭苑杰他們拿著記錄本,關上門,一起下樓,走到自己的教室。到了教室之后,三個老師已經來了,他們馬上坐下來,等到35個同學到齊之后,老師馬上大聲說“今天你們三個小組把昨天了解的情況寫在筆記本上的,馬上交上來。”
班上的同學馬上說好,排隊交給自己小組的老師,等到交完后,三個老師商量一下,鄧老師馬上大聲說“現在我把保護環境小組的數據寫下來,請大家計算一下,”
說完鄧老師拿著粉筆在黑板上寫,寫完之后,鄧老師馬上大聲說“你們都計算好了吧,這個結果和上次差不多,我就不多說啦。”
班上的同學紛紛說好,過了一會兒,郁老師馬上站起來,大聲說“現在我把救助扶貧小組同學的數據寫下來,你們大家計算一下。”
說完郁老師開始寫起來,寫完之后,他馬上大聲說“大家計算了吧,這次的數據要少些,但是需要幫助的人增加了。所以再過幾天,我們就要討論一下,開始幫助這些人。”
班上的同學臉上很嚴肅,大家馬上點頭說好。
最后單老師馬上站了起來,大聲說“現在我把保護動物小組的數據寫下來,請大家計算一下。”
說完單老師馬上用粉筆寫在黑板上,寫完之后,馬上大聲說“大家計算好了吧,這次的數據要多些,訪問的人增加了,接受的人也增加了,這個是好的現象,我們繼續努力。”
班上的同學紛紛說好,就這樣三個老師說完了,互相商量了一下,馬上大聲說“我們還有六天的時間,就要出去幫助別人,所以大家有什么想法,可以現在提出來。”
班上的同學開始議論紛紛,過了好長時間,都沒有人起來回答,老師馬上大聲說“我知道對于每個同學來說,自己提出想法,可能行不通,所以大家都在猶豫,所以也不想說出來,其實我們老師也考慮過,有些問題真的是很難解決,但是我們要尋找方法,繼續努力。”
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