不管這些士兵是否真的明白。張清知道的是，自己都要這樣做。因?yàn)槎煹那闆r很是不同。他們需要大規(guī)模的調(diào)整。張清視察了二師一些步兵團(tuán)的情況，問(wèn)題非常的多。士兵技能低下。難以適應(yīng)較大規(guī)模的作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)少。武器方面要缺乏。盡管不缺乏戰(zhàn)斗意志，但武器，訓(xùn)練，戰(zhàn)斗技能方面。問(wèn)題還是非常的多的。這會(huì)導(dǎo)致二位師戰(zhàn)斗力無(wú)法迅速的提升。張清要想整編第二步兵師，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。
作戰(zhàn)部。尚武的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)。尚武制作了幾枚新式炮彈。同時(shí)把炮彈的圖紙也畫(huà)出來(lái)。尚武通過(guò)干餾的方式得到了硫酸。但是這只是在實(shí)驗(yàn)室得到硫酸，想要在生產(chǎn)當(dāng)中大規(guī)模得到硫酸，唯一的辦法就是使用接觸法。這是目前比較合適的方法。當(dāng)然也可以使用老式的鉛室法。
相比化學(xué)，特種炮彈的使用更加的迫切，這次作戰(zhàn)就暴露出了這樣的一個(gè)缺點(diǎn)，火炮只是單一的使用實(shí)心彈。這種炮彈如果直接射擊的話，威力很大，但這樣的射擊通常是被壓縮了作戰(zhàn)距離。作戰(zhàn)距離在五百步到八百步的距離，超過(guò)一千步的手。彈道開(kāi)始變成了曲線。這需要炮手進(jìn)行相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行調(diào)整。說(shuō)起來(lái)很可笑。共和軍的第一批炮手大部分都是靠著經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教授的。他們并沒(méi)有太好的射擊本領(lǐng)上的教授。他們大部分使用的都是這樣的一種技術(shù)，這樣的技術(shù)大部分都需要他們進(jìn)行手把手的教授。炮兵除了這些之外，還需要很大的膽子。因?yàn)榫薮蟮穆曧懞苋菀自斐墒勘目謶帧?
實(shí)心彈距離再遠(yuǎn)，只能使用跳彈進(jìn)行進(jìn)攻。這樣的進(jìn)攻對(duì)于大規(guī)模的冷兵器軍隊(duì)來(lái)說(shuō)，殺傷威力很大，但是。一旦作戰(zhàn)距離靠近，比如到達(dá)三百步以內(nèi)的距離，就開(kāi)始變得極為的不利起來(lái)。盡管實(shí)心彈的穿透能力變得很強(qiáng)，但是殺傷力卻變得微弱起來(lái)。在這個(gè)作戰(zhàn)距離。就只能使用早期散彈。也就是把大量的小型鐵珠。鐵釘塞入其中。不過(guò)這個(gè)作戰(zhàn)距離已經(jīng)變得非常的近了。通常在一百五十步范圍之內(nèi)。五十步的殺傷效果是最強(qiáng)的。也就是共和軍的炮兵出現(xiàn)了射程以及功能上的短缺。
比如，對(duì)付壕溝后面的敵人。他們沒(méi)有太好的辦法。缺乏專業(yè)的，以及較遠(yuǎn)殺傷的。尚武制造出來(lái)的炮彈就是這樣幾個(gè)品種。另外重新設(shè)計(jì)了一種重量較大的火炮。臼炮。這是專門(mén)用來(lái)攻城作戰(zhàn)的。但比較沉重。迫擊炮進(jìn)行了進(jìn)一步的改造。便于攜帶。不過(guò)并沒(méi)有專門(mén)的撞擊引信，只能使用測(cè)量彈道落點(diǎn)的方式進(jìn)行計(jì)算，然后拿著剪刀進(jìn)行裁剪。原始，但卻有效。
“忙完了？”賈詡在實(shí)驗(yàn)室外問(wèn)道尚武。
“嗯。忙完了。我把這些都交給兵工廠，讓他們進(jìn)行研究就可以了。”尚武走出來(lái)。把封好的圖紙交給了一名參謀之后說(shuō)到。
“嗯。這次改進(jìn)的是什么？”賈詡好奇的問(wèn)道尚武。
“哦。火炮。火炮方面的事情。咱們當(dāng)前的炮彈太單一了。這次作戰(zhàn)暴露出來(lái)的問(wèn)題太多太多了。比如，躲避在壕溝后面的敵人，以及延伸后面的敵人毫無(wú)辦法。而未來(lái)。咱們還要面對(duì)更多的騎兵作戰(zhàn)，如果單純的靠單一的實(shí)心彈，以及土法發(fā)明的散彈來(lái)進(jìn)行射擊的話，后果不堪設(shè)想。既然敵人發(fā)生了變化，咱們也要發(fā)生一些改變。你說(shuō)是不是？”尚武說(shuō)到。
“對(duì)。的確是。軍校方面，我們已經(jīng)正式的下發(fā)了一些相關(guān)的課題。很多教員，學(xué)員也都在進(jìn)行研究。這些課題都很有意思，你知道嗎？咱們的教材很少。如何打仗這樣的事情，還需要咱們仔細(xì)的進(jìn)行研究。”賈詡說(shuō)到。
“關(guān)于騎兵作戰(zhàn)的一些事情，還有一些有意思的事情發(fā)生，咱們的教材太少。這方面案例的事情太少了。一些教員學(xué)員竟然想到了使用你講過(guò)的朱元璋北伐抗擊韃子的事情來(lái)進(jìn)行研究，你還別說(shuō)，學(xué)員的學(xué)習(xí)的熱情相當(dāng)?shù)母摺Ｔ谶@樣的情況下。咱們的學(xué)習(xí)研究成果，我相信
