要我們來解決。這筆費(fèi)用如何解決。不僅僅如此，人員。知道嗎？孩子們?nèi)狈ψ銐蚨嗟南壬淌谒麄儭６椅覀冞€要管一頓飯。這些事情解決起來。真的很難。很難。如果我們就這樣解決的話，可能還會(huì)好一些。但問題是，這樣的事情，我們不好解決。這對(duì)我們來說。是一個(gè)很大的壓力?！辟Z詡把一份報(bào)告交給了尚武。這是讓尚武進(jìn)一步調(diào)撥糧食， 以及相關(guān)先生的薪酬待遇的問題。最重要的是后面。共和軍缺乏足夠多的教學(xué)先生，這不得不讓一些認(rèn)識(shí)字比較多的軍官去教授那些學(xué)生認(rèn)字。

軍人教授他們讀書寫字。結(jié)果會(huì)如何。一時(shí)間，整個(gè)學(xué)堂內(nèi)都是一種強(qiáng)有力的軍事氛圍。很多孩子的理想是當(dāng)兵。打仗。而不是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。進(jìn)行研究。這種氛圍很不好。

“教育必須多元化。不能讓這些軍人來教授。而且，禁止把太多太多的軍事因素放入其中?！鄙形溥@樣說到。

“可咱們手中沒有這樣多的先生。教授這些學(xué)生可不是一個(gè)簡單的事情。你知道這樣的狀況，很多時(shí)候。咱們根本就做不了這樣的事情。完是靠他們自己來完成這樣的一種分配。這對(duì)咱們來說。這會(huì)是一個(gè)很大的不公平的事情。”賈詡說到。尚武還是出現(xiàn)了一個(gè)很大的問題。那就是，缺乏足夠多的人才。

“那也不能讓這些軍人來當(dāng)老師。教育必須多元化，這樣。我們可以從那些工匠，農(nóng)民。商人。讓他們來教授這樣的一些東西。你看，怎么樣？”尚武想了想這樣說到。

“這?；蛟S有些不妙。但是，這好像是當(dāng)前我們唯一的辦法了。我只能同意你這樣做?！辟Z詡贊同到。賈詡也清楚，讓一群粗胳膊打退的軍人去教授孩子們。這些孩子能夠?qū)W到什么樣的東西，他們會(huì)把軍隊(duì)當(dāng)中一些不好的東西帶進(jìn)來，比如粗俗，行為舉止粗魯。好斗。盡管在某些程度上來說。這對(duì)他們來說。還是好的，但問題是，你這樣做。會(huì)影響整個(gè)教育的。誰知道這些軍人會(huì)教授出什么樣的學(xué)生來。讓他們?nèi)ゴ蛘蹋?

“讓工匠，商人們教授，最起碼還不至于讓他們偏袒起來。最起碼他們能夠均衡的發(fā)展一些事情來做?！辟Z詡說到。

“嗯，除了這些之外，我認(rèn)為我們應(yīng)該在教育上改革一下。比如，技術(shù)方面，讓那些老工匠帶幾個(gè)學(xué)徒。當(dāng)然了。學(xué)徒也有一定的工資薪酬。而老工匠一方面不僅僅進(jìn)行生產(chǎn)。他們可以管理，也可以進(jìn)行專門的研究。這樣的話，我們就可以研究更多的武器裝備，還有一些生產(chǎn)設(shè)備等等。我們?cè)诔隹谫Q(mào)易上有很大的進(jìn)步?！鄙形湔f到。

“這個(gè)好。如果學(xué)徒有了研究?？梢越o老工匠一些好處。讓他們有了積極性，把自己教授的東西拿出來。畢竟有專利。當(dāng)然了。為了保證學(xué)徒的研究。我們也應(yīng)該訂立相關(guān)的技術(shù)法律。”賈詡說到。

“對(duì)。說的沒錯(cuò)。這樣的話，我們的學(xué)校最起碼不會(huì)單一的出現(xiàn)這樣的一些東西。這對(duì)我們來說。還是有一定的好處的?！辟Z詡說到。

“除此之外，我還認(rèn)為。我們也應(yīng)該做一些事情來解決這樣的事情?！辟Z詡說到。

“商人方面也應(yīng)該帶一些學(xué)徒。同時(shí)教授一些他們一些新的技能。當(dāng)然了。我們還有一個(gè)重要的場所需要建立，證券交易所。這是你要說的事情。主要是完善一下證券交易方面，以及你說的那個(gè)，期貨。對(duì)。期貨方面的交易?！辟Z詡說到。

“嗯。你說的對(duì)。這些事情可以幫助我們提高商業(yè)稅費(fèi)?！鄙形湔f到。說著尚武拿出了手中的筆記本開始記錄下來。毛筆是主流的書寫工具。但想要一下子解決大部分的問題。依然還需要他們解決一些實(shí)際上的問題。比如，炭筆。他可以隨身攜帶，而毛筆也可以攜帶，但是他需要墨。會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間。

“除此之外。就是土地交易方面的事情。我們應(yīng)該出讓大量的土地。讓一些商人和我們合作。