是我們村里面的小學堂，啟蒙學到的東西，按照共和軍的標準來說，我能夠認識一千五百個字，不知道算不算？”周二這樣問道。因為周二一個月的工資才六十塊。盡管以后會上漲，只要他過了這段時間就可以。但是工作的強度很大，很多人都覺得累。但他們都堅持。周二想要換一個好的地方。師范似乎是一個好地方。

師范院校是因為各地政府都在積極的發展教育的結果，教育是平民教育，新式教育，這樣的教育對所有的人來說。都是極為有利的。

而新辦教育，有很大的好處，一來可以吸引更多的人才，培養新的人才。二來，可以得到更多人的支持，這樣的支持對執政官來說，選票非常的重要。只要把一些孩子集中到學校集中學習，他們就能得到多數人的支持，所以，新辦教育被各地政府紛紛的放到很重要的位置上來。

但學校不是想辦就能辦的。這需要花錢，同時還需要相關的教師。錢好辦，他們可以發行地方債券解決這樣的問題。當地的很多氏族都有購買土地債券的舉動。在他們看來，這是控制政府的第一步。因為很多人都看出來了。朝廷已經很難收復共和軍占領的河東地區了。

資金好說，地方也好辦，縣城擴大了很大，隨便找一些地方都可以，有的縣城還直接把縣衙給騰出來做了學校。總之，這是非常支持的一件事情，但是，合格的老師太少了。適齡兒童很多，但是想有更多的老師是給困難。

各地政府無奈之下，只能首先建立師范學校。然后招生。課程原本是制定一年半的，這樣可以讓老師有更多學習的機會。但很多地方官認為，這樣的時間太長，太長了。他們認為，最多只給半年，就這樣師范給的學習時間是半年。出來之后，就可以成為老師了。

“如果出來當老師的話，薪酬一下子可以上漲到一百三十塊。如果教授的學生非常多的話，還有各種各樣的補貼。”那名年輕的讀書人這樣說到。

“哦。這可是一件很好的事情啊。”周二這樣說到。年輕人鼓勵周二去試一試，畢竟，能夠認識字的人真的不是很多，年輕人也看到了。很多地方都在不斷的貼出告示，各種各樣認識字的人都會給一個不錯的薪酬待遇的。但相比之下，周二覺得，當一名教師還是不錯的。

年輕人微笑的解釋到。實際上，他已經報名了。他是河東衛氏一名庶出子弟。母親是一名婢女，在家族地位當中，是十分低下的，盡管這個家族有著顯赫的祖先，他們的祖先就是衛青。但無奈他只是一名毫無地位的子弟，產業是無法繼承的，想要生活的話，唯一的辦法就是來這里碰碰運氣。

政府官員的位置已經沒有了。可他又不愿意和那些商人打交道。盡管開出的薪酬還不錯，但對他來說，聽命于商人，還是不利的很。

現在政府忽然設立師范，他覺得可以試一試，畢竟，這也是一個很好的機會，有了這樣的機會的話，他可以做很多很多的事情，這樣的話，他的吃飯問題就變得輕松的許多了。

他的嘗試是正確的，因為師范正在剛剛建立，到處都缺乏人才，他這樣的人才，很容易留下來。況且，他們學習的知識也非常的多，除了國語，也就是文學之外，還有算術，體育，未來可能還有化學，物理，公民教育課程可是相當的多。

師范相當程度上的吸收了這樣的子弟加入進來，他們將會改變更多的平民狀況，讓他們看起來更加的有利的多。這是師范建立的初衷，同時也是改變教育的第一步。這一步如果走的不是很好的話，很多事情都是不好展開的。

師范只是免費的專業罷了。除此之外，還有很多工匠教授的工科學校，他們教授的東西都非常的實際，比如，機械原理，以及機械制造，如何操作機床等等。他們出來都是可以很快投入實際應用的高級工人，薪酬待遇會一