高順拿著一個本子，以及發給他們的一支炭筆進入到一個后方的帳篷內，這里的防御很嚴。然后他就看到很多和他一樣，擁有班長，排長軍銜的人坐在一塊，一些人還是連長。

高順有些不安的找個了一個不起眼的角落坐下來。

高順看了看周圍，很多人都有些不安，但更多的是興奮。因為在接到命令之前，高順就得到一些傳聞。進入培訓班的軍官，士官會得到更多的提升。晉升機會將會大大的提高。因為條件不允許的原因，他們只能在這里接受最初級的軍事教育。這是一次晉升的有利臺階。很多人很興奮，但不安在于，他們不知道自己能否勝任。

高順知道條件已經非常的苛刻了。第一關，就是認識字。最少認識五百字以上。可以寫一篇文章。高順接受過良好的教育。自然而然的可以通過。他并不計劃隱瞞，因為隱瞞會帶來更多的麻煩。但對其他人來說，這是一個很大很大的麻煩。

高順知道的是，無論是戰俘，還是共和軍原有的士官團隊。他們接受到的教育情況也比較的有限，最近還加入了大量的民兵，他們根本無法接受更多的教育。帳篷內還有穿著普通民眾衣服的民兵，他們最多是擔任過民兵排長的職務，這種職務也就是一個村落的民兵隊長而已。

但認識字，成為第一個大難題。他們最多接受過幾天臨時的認識字的教育。他們有一定的領導能力。但知識太低。很多人最多也就是會把自己的名字寫出來。一句話，估計有一半的字需要用勾勾叉叉來代替，這就是教育水平引發的差距。但共和軍需要軍官，需要更多的骨干，于是，迫不得已，讓他們進入到這里來上課。

高順可能算是這里文化水平最高的那一類人。學習什么知識都算是快的。比如，他們的營部指揮部內的地圖。那種用等高線表示地形圖的地圖，高順一眼就看出了價值所在。他認為，共和軍在這方面有很高的優勢，因為他們在地形上，首先占據連一個很高的高點。

想想看，他們最多也就是一個管理五百人的軍隊單位，也能知道地形的作用。并且利用地形展開防御，進攻作戰。而這點，在過去的軍隊當中，需要反復的進行檢驗，接受戰爭的洗禮才能明白過來的東西，而這對共和軍軍官來說，卻不是秘密。這就形成了很大的優勢。高順認為，共和軍還有很多優勢。

課程的節奏很快。因為給他們的時間并不是很多，在過去的一個時辰內，他們接受了很多新的東西。

有武器教官教授武器使用的參數。比如，步兵火炮，野戰火炮，還有更多的其他的技術參數，這些都需要背下來。而且使用特殊的數字符號。那些民兵骨干，腦袋全是一團漿糊，他們被特殊的符號搞的暈頭轉向。根本不知道東南西北。這對他們來說，是一個相當大的難題。

武器之外，還有戰術課程，最基礎的就是地圖。以及各種戰術符號。共和軍教授軍官很多戰術，比如，高深的“三三”制那種步兵編組，讓高順眼前一亮，并且最大程度上的要求發揮步兵的自主性。這絕對是高順之前從來沒有接受過的東西。可能是這種東西更加的先進了。所以，那些民兵骨干，徹底的崩潰了。但他們依然抓緊時間把黑板上所有的東西都記錄下來。

共和軍教官一股腦的把所有的東西都灌輸進來，比如，社會制度，共和軍極為短暫的歷史，特別是戰斗歷史，這是高順最喜歡的課程，因為這講述了很多共和軍的戰斗經歷。如果拋去一些自吹自擂的因素。高順認為，共和軍的確有這樣的資本，他們的成功。絕非是偶然形成的。

很多成功，是他們一開始就已經奠定了這樣的基礎。高順隨著接觸共和軍越來越多的東西，他越能感覺到。共和軍將會爆發出前所未有的能量。從目前的軍事對比來看，共和軍的發展前途，將會超過任何一方軍事力量