可是事實證明班主任的想法是錯誤的，上午的時候她無數次在上課時間從班門口經過，都看到任路晨在認真的學習。好幾次他還以為是自己眼花了，還揉了揉眼睛，可是再三確認之后發現他確實是路晨，便接受了這個事實。其實每個老師都是巴不得學生好好學習的，只不過老師怕對他寄予太大的期望之后又失望。

可是看到路晨今天一上午這么認真的學習狀態，老師覺得路晨是真的下定決心打算好好學習了，內心里為路晨感到開心。而且老師還給路晨的爸爸媽媽打了電話，向他們匯報了路晨的學習狀態和學習近況。

其實爸媽當然也早就知道路晨打算好好學習了，只不過老師能親自打電話過來說明老師對路程還是很上心的。

“我也是路晨媽媽，我是路晨的班主任。”

“歐老師，您打電話過來有什么事情嗎？”其實路媽剛才接到這個電話的時候，內心是很懷疑的，因為他知道自己兒子不是什么愛的事情的人，但是，有點不太理解老師打電話過來的意思。

“路晨媽媽你不要緊張，沒有什么事情，我只是打算和您匯報一下路晨最近的學習狀況。”

“行，那老師您具體說說。”

“我感覺這幾天流傳的學習狀態都特別好，而且上課聚精會神聽得特別認真，有好幾次我向他提問題，他還都能回答上來。說明路晨這段時間的學習狀態很足，之所以打電話告訴您，是怕您不了解他最近的學習狀態，說實話我也為他努力學習而感到開心。”

“謝謝老師對我們家孩子的關心，其實路晨前幾天拿書包，回來寫作業的時候就告訴我們要好好學習了。真的是很感謝你們老師的悉心教導。”

“這個孩子自身的努力是分不開的。另外你們以后也要多關注孩子的學習狀態，然后心理狀態。有時間我會親自上門做家訪的。”

“好的，謝謝老師，今天親自打電話過來。”

掛完電話之后，老媽心里還有一點點的激動。看來兒子真的是下定決心打算好好學習了，并且老師也親自打電話過來，碌媽就更開心了。一開心路媽遍想早點從公司回去，晚上給他們做大餐吃，作為路晨努力學習的獎勵。

其實自從路爸路媽意識到自己的問題之后，兩個人也積極的做了調整，路媽則在減少自己的工作，每天早點回來為家人準備晚飯，然后多一些和路晨交流的時間。

而路爸也減少自己的工作安排和行程，減少出差的次數。同時也減少了陪客戶出去應酬的時間。

路媽按耐不住自己一直激動的心情，便去辦公室里和路爸分享這件事情。剛推門進去的時候還有下屬在向路爸報告最近的公司的營業狀態。可是后來路媽進去之后，路爸便吩咐他先下去了。

“老公，我跟你說剛才兒子的班主任打電話過來了。”

“班主任打電話過來，咱們兒子在學校惹什么事情了嗎？可是兒子的性格應該不像是那種尋釁滋事的人啊。”

“剛開始我內心也是懷疑的，可是后來老師只是匯報路晨最近的學習狀態而已，而且還夸了咱兒子呢。”路爸聽到這些之后也十分的激動。

“老師夸獎兒子了，都說了些什么呀？”

“老師就說咱兒子最近的學習狀態特別好。還說上課都在認真聽講，認真記筆記。”

“我就說嘛，咱兒子不可能給咱們丟臉的，咱兒子也太爭氣了。”

“對吧，我聽到這些之后尾巴都快翹上天了，實在是太激動了，所以過來跟你分享這個好消息。為了慶祝咱在努力學習，所以我今天打算早點回去給兒子做一頓大餐吃。”

“做想做什么就做什么，一定要挑最好的做。今天公司沒有什么事情，我也早點回去吧，還可以幫你打打下手。”

“真的嗎？”路媽之所以反問這個問