過，具體是什么，他沒有說，而終其一生，也沒人能揭開那個秘密。只不過，當那個學生后來歷經無數傳奇故事，成為紅山學院的院長后，便將一面名為昊天的旗幟放入自己曾經深入過的迷宮里，并為院的學生設計了一道畢業題奪旗。

這一次的奪旗戰只允許學生參與，旗幟本身也沒有特別的價值，但參與者仍是趨之若鶩，因為那面旗幟仿佛代表著院長、乃至陸昊本人的傳奇故事。而最終的奪旗者，也不負眾望，在畢業后不久就成了西大陸赫赫有名的魔道大師。

時至今日，奪旗戰已經經歷過1000多年的進化和完善，形成了一套非常細致的規則體系。其象征的榮譽也得到了東西大陸的共同認同。

以奪旗戰來作為學生的年終測試，當然沒什么問題，甚至說在極其詳細的比試、評判規則下，昊天旗的奪旗戰結果反而比單純的三環測試要更加客觀公允。

唯一的問題就是組織成本實在太高了……

學院每年針對畢業生組織的奪旗戰，開銷都要數以千萬計……地圖的設計制造，地圖中的中立人物的聘請、相關魔具的采購等等，任何一筆支出都足以讓學院的財務人員深感頭疼。

相較于1年前，那簡單樸素的奪旗戰，今日的紅山昊天旗已經承載了太多的東西，每一年的奪旗戰都會引起整個魔道圈的關注，新地圖的設計，參與者的表現等等，都會被視為紅山學院的實力象征，由不得管理層不認真對待。所以一年年下來，奪旗戰變得越來越成本高昂。

而模仿奪旗戰設計的年終測試，自然也繼承了這一特點，哪怕是簡化后的地圖和規則，4個年級復制下來，也是一筆驚人的開銷。學院只有發了橫財的時候才能偶爾奢侈。

朱俊燊接任院長之后勵精圖治，期間，紅山學院幾乎再也沒舉行過奪旗戰式的年終測試。

然而今非昔比，有了白驍這等豪爽的新生入學，學院的資金流已經沒那么緊張，的確是可以進行簡化奪旗戰。

但這么靠譜的提議，為什么是來自原詩？

而且這個團隊對抗又是什么意思？

“很簡單啊，因為按照正常的奪旗模式，白驍恐怕在半小時內就能直接殺到終點奪得勝利，而其他人甚至連初始位置的任務都還來不及領取，這種測試沒有任何意義，還不如傳統的三環測試。”

朱俊燊點點頭表示認同。

奪旗模式唯一的缺陷，就在于當參與者的實力差距過大，有人實力超出同輩太多的時候，很多人甚至來不及展示特長，比賽就已經結束了。

“所以規則要稍作調整，將奪旗放在次要的位置，改為團隊對抗，這是我根據雙方實力對比調整的團隊名單。”

朱俊燊看了一眼，不出意料的看到

團隊一，成員白驍

團隊二，成員余下所有人。

朱俊燊沉吟良久，竟說不出反駁的意見！

原詩則說道“事實上單從觀賞性的角度來看，團隊對抗也遠比‘大逃殺’式的單打獨斗更具觀賞性。”

“學生們的年終測試要什么觀賞性……”

“老頭子你的思維太僵化，難怪空有天啟還是窮困潦倒。你難道忘了，在大直播時代，觀賞性就是錢啊！”

朱俊燊頓時恍然，只感覺眼前一片豁然開朗。

“白驍的錢再多，終歸是他的私產，他在直播平臺的投資也都算作了股份。而如果咱們紅山學院組織什么活動還要學生捐錢，那你這窮神之名怕是要響徹云霄了。”原詩看著大宗師如夢方醒的姿態，感慨此人不愧是除了魔道之外就一無是處。

“如果能夠借助直播平臺盈利，以后所有的綜合性測試都可以按照奪旗戰的模式來做，對學生們也有極大的好處。而且最重要的是，這是