手的一個第二層次的一個正數是真是假的時候，那么很容易出現失誤。

而此時他們此時的一個情況便是相當于出現了一個較大的失誤。

而此時出現這樣一個較大的一個失誤的時候，他們自己這邊卻是絲毫沒有任何的一個感覺的，但是從他們主教練這邊確實已經能夠感覺到他們所存在的一個問題其實是一個蠻嚴重的問題。

因為從這兩個角度去看這個問題的話，他們所展現出來的這樣的一個實力，其實也是在對手的一個預料之中。

換言之的話，也就是說此時對數所看到他們自己這邊采取這樣的一個戰術的時候，那么對手變也是已經能夠明白已經讓自己的一個競爭對手相信了他們此時所成傳遞出來的這樣一個虛假的一個信息。

因此，從目前的一個情況之中，他們的主教練既然已經是看到了，他們的隊員已經上當了，但是他沒有去做任何的一個阻攔。

因為從她只是所站的一個身份上來講的話，確實是不適合去做這樣一個阻攔的，因為他只是說戰力的是一個主教練的一個身份，所以他并沒有權利去干涉場上的一個戰術性的一個指揮。

而另外一個方面，他出于對于隊員的一個烤腸來講的話，他其實即便是有權利去阻止這樣的一個戰術性的一個失誤。

但是他還是想要去看一看他們的隊員在這樣的一個失誤之內可以發揮什么樣的一個效果。

所以從這樣的一個情況來看的話，他自己這邊所展現出來的這些戰術性的一個考驗也是讓他們的隊員再次陷入到了一個比較大的一個被動之中。

但是這樣的一個被動，確實他自己這邊所期待去看到的一些東西。

因為他明白只有在不斷的一個困境之中去找尋突圍的方法才是他們這邊真正可以提升的方式。

目前對手這樣的一種表現，也是他們自己這邊已經在他們自己的一個范圍之內有了這樣的一個偏差性的一個認識。

此時看到他們自己這邊的一個表現之后，他們也是能夠逐漸明白，在目前這個方式之中，他們自己這邊所展現出來的這樣的一個實力，其實在整個戰隊之中還是有一定的一個欠缺的。

因為至少在和他們自己交出的這樣的一些戰隊之中，盡管他們此時在積分上有著一定的一個相等，但是在實際上確實還是有著一定的一個差距，此時他們的主教練也是已經發現了這樣的一個事情。

而接下來如何去將這樣的一個事情做一個更好的一個保護，并且在這個把控之中去逐漸找到他們自己這邊必須去做出來的一些事情的話，那么這些事情也必然是他們自己這邊需要去通過他們的一個努力去做出來的一些改進。

此時他們的主教練很期待他們的隊員在這樣的一個失誤的一個判斷之下，看能不能在最大程度的一個方式上去挽回他們此時因為這個失誤所帶來的一個影響。

所以從目前的一個情況上來看的話，這樣的一個失誤也是給到了他們自己這邊比較大的一個機會。

至少從他們主教練哪個角度去思考去看這個問題的時候，也是能夠發現這樣的一個失誤性的一個東西也是已經給到了他們自己這邊巨大的挑戰。

所以在接下來的一個時間段中，他們如何去迎接這樣的一個挑戰，也是他們的主教練此時所期望去看到隊員所能夠給到他自己這邊的一些表現。

因為他自己在心中有著一個很明確的一個認知。

只有不斷地去在困境之中找尋突破了一個方法才是他們戰隊真正可以做到提升的方法。。

而目前這樣的一種方式所能夠給到他們自己這邊的一個考驗也才是剛剛開始。

接下來才是真正考驗他們戰隊的隊員應變實力的時候。