“不行，重來，今天如果達不到我的標準，所有人都留下，誰也別走，大伙一塊陪著你，你要是好意思，大不了陪你練到明天，重新念?！?

“老師……”

“念！”

節目組安排的會議室，陸澤坐在沙發上，目光有些壓迫性的看著年紀最小的吳純，剛滿十八才三個月的小丫頭被嚇到了，眼淚在眼眶子里打轉，癟了癟嘴，聲音顫抖的拿起課本，卻啜泣著半天都念不出來一個字。

其他三個學生撈著了凳子，在窗邊借著天然風納涼，屋里沒空調，地方也不大，外加他們緊張，三兩分鐘就容易見汗，雖然手里拿著課本，但時不時的就會瞥向罰站的吳純，想到剛才自己勉勉強強，磕磕絆絆的過了陸澤的及格線，現在腿肚子都在攥筋。

通過這幾天的接觸，他們才發現陸澤真實的性格并不像第一天表現出的那般和藹與風趣，或者說，他對于工作有著超乎常人的認真和嚴禁，天生有骨氣，爭強好勝，不愿在工作能力上輸給別人。

生活中的他是隨性的，包容和大度，可一旦進入工作狀態，卻與生活中的得過且過截然不同，不滿意的地方就必須得做到滿意，字典里就沒有將就這個詞。

這也是陸澤始終與合作伙伴的關系始終處不好的原因所在，工作上受到陸澤的“刁難”，下了班便很難轉變心態對他笑臉相迎，若非陸澤工作能力極強，生活中也算善于言談，并且結識了不少與他性格相仿的朋友，這種性格估計是沒有交際圈可言的。

就是在教學工作上，即便這只是一檔綜藝節目，并非真正的去讓陸澤授課，他都以極其嚴肅的姿態去教導自己的學員。

當然也沒人會找陸澤授課，畢竟他一沒上過大學，二沒有教師資格證，被舉報了就是無證上崗……

這幾日，陸澤帶著四個學員做的是臺詞的基礎訓練課，也是想摸摸這些學生的底子，畢竟選拔賽表演的節目肯定都是經過緊急加強的，他們真實的實力不一定就是選拔賽所表現出的那樣，不過還行，四人基礎都很牢固，除了剛上大一的吳純普通話不過關以外，沒什么致命的短板。

但吳純這個QX不分的毛病著實讓陸澤上了不少火，強調了一次后，第一遍沒有問題，稍有不注意，再念一篇散文就又犯病，氣的陸澤時不時血壓上升。

看吳純這淚眼婆娑的樣，其他學員也沒有看笑話的念頭，這幾天他們四個都挨了陸澤不少罵，女孩還好頂多抄寫個幾十遍，可這倆男孩犯點錯誤，陸澤可不管攝像頭拍沒拍到，跳繩就是一百起。

期間有編導過來勸過陸澤說是體罰學生不合適，但沒等陸澤說，就被學員們自己勸回去了，好不容易能跟陸澤學兩天習，陸澤罰他們證明陸澤是認真教他們了，一天跳個千八百次跳繩他們也認，能讓自己長點記性，還能鍛煉鍛煉身體沒什么不好，真要應和著編導抗議體罰才是真傻子。

又是連續的幾次批評，可能也是虱子多了不癢，債多了不愁，哭著哭著，吳純偷摸看一眼她的這個哥哥姐姐，各個跟鵪鶉一樣縮著脖子，居然噗嗤一聲笑了出來，慢慢的，緊張的情緒逐漸放松，被陸澤批評后跟滾刀肉一般無動于衷，反而僅限今日的改掉了口音上的問題。

“還行，沒讓我等你到下午?！?

一篇四百余字的散文聲情并茂的念完，聽陸澤態度平淡的回應，吳純才松了口氣，向哥哥姐姐們比了個剪刀手，對方也用大拇指做出了回應。

看了看時間，今天上午的課程要比預想中晚了一些，不過來還得及，背上包，拎著車鑰匙，看四位學員興沖沖討論著中午要吃點什么恢復體能時，陸澤冷眼坐在桌角，注視四人一聲輕哼，嚇的他們一哆嗦。

“不好意思，今天吳純耽誤你們時間了，打斷了我的時間計劃，今天大家中午