因?yàn)檫@種感覺(jué)，像是讓他回到了群演時(shí)代，被導(dǎo)演呼來(lái)喝去，累的一身臭汗，要不怎么說(shuō)人都是賤皮子呢，這幾年被人捧慣了，現(xiàn)在被罵兩句，居然還挺得勁。

他不適應(yīng)的原因主要還是演電影演慣了，換種表達(dá)方式他不習(xí)慣，況且他在系統(tǒng)空間里的課程教過(guò)陸澤演普通人，也教過(guò)陸澤演罪犯，可就是沒(méi)特么教過(guò)陸澤演一顆大樹(shù)啊！

也就是說(shuō)，影視劇中的樹(shù)，就是樹(shù)，就立在那里，風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩啦嘩啦響，樹(shù)枝輕輕搖晃，然后呢？沒(méi)了，而話(huà)劇中的樹(shù)，可能是有思想的，不再只是背景板，而且還特娘的成精了，還能說(shuō)話(huà)呢。

“陳老師，喝水，沒(méi)見(jiàn)過(guò)陸澤這么笨吧？哈哈哈，可笑死我了。”

宋歸遠(yuǎn)不虧是損友，見(jiàn)到陸澤這樣可樂(lè)壞了，估計(jì)再笑兩天，腹肌都得跟腹肌撕裂者似的，但他的目光轉(zhuǎn)移到導(dǎo)演身上時(shí)，卻看到了他的明顯不認(rèn)同。

“不，他可不笨，他要是笨，就沒(méi)聰明人了。”

雖然嘴上一直在罵陸澤，但陳老師卻在發(fā)現(xiàn)，陸澤正在以一個(gè)驚人的速度進(jìn)步，從剛換上道具時(shí)兩眼一抹黑，到現(xiàn)在的基本挑不出什么毛病，這中間隔了多久？不到兩個(gè)小時(shí)。

這個(gè)速度讓他吃驚，你可以說(shuō)這個(gè)話(huà)劇簡(jiǎn)單，但大學(xué)里再簡(jiǎn)單的話(huà)劇，剛?cè)胧值臅r(shí)候還是需要老師去手把手的教，大概在兩周的時(shí)間，才能讓學(xué)生可以把這個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)劇完整的演下來(lái)。

而陸澤呢？沒(méi)人手把手的教他，甚至沒(méi)有人去教他，陳老師只不過(guò)是讓陸澤別怎么演，而沒(méi)有教陸澤該怎么演，也算是陳老師對(duì)陸澤的考察了。

一切都靠陸澤連蒙帶猜，順便看看其他怎么演，然后照貓畫(huà)虎的模仿，可這樣，陸澤居然也能演成這樣，真是不得不服。

陳老師有點(diǎn)明白陸澤為什么能進(jìn)步的這么快了，他就是一個(gè)演戲的好苗子，天生就有著頂尖的天賦和靈性，就算沒(méi)人教他，他只要走上這行了，也能靠著天賦和靈性闖出點(diǎn)成績(jī)，況且聽(tīng)說(shuō)陸澤還是個(gè)勤奮到玩命的人，那么他有現(xiàn)在這個(gè)成就和地位，陳老師一點(diǎn)都不覺(jué)得奇怪。

看著臺(tái)上熱的一臉通紅，燈光晃上去，臉上的汗水都在反光，卻仍咬牙和其他人對(duì)戲的陸澤，陳老師實(shí)在講不出一句陸澤的不是。

他只能惋惜和感嘆，惋惜陸澤這么一個(gè)天賦如此之高的人沒(méi)機(jī)會(huì)上大學(xué)，沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)院得到系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致現(xiàn)在你讓陸澤改變他自己琢磨出來(lái)的體驗(yàn)派野路子，就相當(dāng)于廢了陸澤的武功，如果不用這套方法，他就得從重新學(xué)起，并且演的有沒(méi)有現(xiàn)在好，還是一個(gè)未知數(shù)。

而感嘆還能感嘆什么？感嘆陸澤的天賦之高，學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)唄，所有夸贊的話(huà)悶在陳老師的嗓子眼里，最終只憋出來(lái)三個(gè)字兒。

“天才啊”

“”

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