林蘇去醫院檢查確認懷孕已經是兩周后的事了，隨之就通知了兩家的長輩。傅晨暉也和傅婕說好了等林蘇顯懷后再過來照顧她。

這段時間里，林蘇關于劇本修改的想法也構思得差不多了，開始正式動筆書寫。

和之前的故事不同，林蘇這次改了主線劇情和背景設定。

原先，她寫了兩條劇情線，一條是虹姐和宋哥的愛情線，一條是薛昕這邊求而不得的親情線，她想從側面批判下重男輕女的迂腐思想。

迂腐想法是好的，奈何林蘇的能力有限。

她寫慣了電視劇劇本，這兩條線要是放在幾十集的連續劇劇本里，她一定可以完美呈現，可惜這次她要寫的但是電影劇本，時長只有一百多分鐘，有兩條劇情線交叉在一起，她把握不了節奏。

所以，最后呈現出來的整個故事繁瑣且平淡，如果在熒幕上放映，觀眾看完一定會吐槽不知道這部電影到底想講什么。

林蘇這時候想起了老師曾經說過的話：電影講究言簡意賅，太復雜了就容易失敗。

這也就是黃導說的主旨不夠明確。

倒不是說電影里不能有多條劇情線，而是林蘇目前的筆力還不能很好地在兩小時內駕馭復雜的內容。

找到問題所在就好辦了。

林蘇反復思考后，決定把兩條線合二為一，女主的人設結合了虹姐和薛昕兩個人物設定，故事背景也是把三人的故事融合在一起，再做增減。

修改后新劇本講的是男女主兩人彼此相愛，相互救贖的故事。

男主易松是一名退伍的武警戰士，在老家的山區景點附近開了一間民宿客棧，性格嚴肅認真，做事容不得一絲馬虎，也因為心底一直藏著歉疚，平時給人一種郁郁寡歡的感覺，但為人真誠善良。

女主洪雪是一名高校研究生畢業的支教老師，家庭條件優渥，但是父母重男輕女，十年前的災難帶走了弟弟，父母此后性情大變，經常對她打罵，身體和心里的雙重折磨，導致她的性格也從此變得沉默寡言，甚至一度抑郁起來。

好在洪雪的奶奶心疼她，把人接到身邊悉心照料，等她精神好點，又支持她重新讀高中參加高考。

洪雪考了兩次才考上大學，畢業后因為性格孤僻也害怕面對社會上的人，所以決定考研繼續讀書。

在她研究生畢業的前一年，奶奶去世了，唯一愛自己的親人走了，她才意識到自己的人生只能自己走，以后她要靠自己來面對這個世界。

畢業后鼓起勇氣來山區支教。

她希望和那些單純可愛的孩子們在一起，能讓自己快樂一點。

在人物的背景和成長設定上，林蘇做了這些改動。

不過故事背景設定的開始還和之前的版本差不多，都從十年前的地震開始，易松參加救援，因為得到的消息不準確，判斷失誤，最后導致洪雪右手殘疾。

作為一名高三美術藝術生，右手廢了是致命的打擊，再加上父母對她的態度，從此心里蒙了一層陰影。

而同時，易松也帶著內疚退伍。

兩人從此踏上了各自的新人生。

再見面已是十年后，他們一個郁郁寡歡，一個沉默孤僻，但他們是彼此的解藥，是心里的那道光。

劇本是以女主是視角的敘述的，故事的主場景是十年后的民宿客棧，女主過往的心路歷程基本是以倒敘和穿插的方式呈現的。

除了男、女主，主要人物還有女配角。

原本女配是以薛昕為原型的，但是林蘇把她的人設安在了女主身上，所以新女配自然有新的人設和身份，是一名即將高三的學生，因為父母溺愛，性格驕縱叛逆。

跟女主的人設正好形成對比。

女配和朋友來這邊旅游，就住在易松的客棧里，因為意外得知了洪雪