夫，便聽到同學們的低呼。

推了推架在鼻梁上的眼鏡，代老師朝驚呼的發源地——教室門口看過去。ii

只見，二十二中的兩位明星學生白文根跟柳盈盈站在那里，跟前排的同學打聽向宇的去向。

并非兩耳不聞窗外事的書呆子，關于三個人的傳言，代老師也是有耳聞的。

看到兩個青春靚麗的少女，已步入中年階段的代老師忽然對向宇羨慕不已。

他這個年紀的時候在干嘛？好像還在校園里混日子，路過美女連多看一眼的勇氣都沒有。兩朵校花卻對向宇展開了積極熱烈的追求。而他呢，似乎誰都看不上，說逃就逃了。

要知道，向宇如今的境遇，會惹得多少同年級的少年羨慕嫉妒。

這段時間，整座校園都在談論這件事。

“向陽而生，宇內皆喜……”細細琢磨這句話，代老師搖搖頭，笑了。ii

躲在廁所里的向宇直接罵了一句“媽賣批，瑪麗蘇修改器算你狠，還要老子躲起來！”

計劃還未成型，向宇只能躲著點。

正面遭遇的話，就怕再次觸發瑪麗蘇情節，他可吃不消。這百分之五十的修改進度一定要保住，再往上漲一漲，不排除向宇會暴走的可能。

眼看一上午就要過去了。最后一節課老師宣布有隨堂小測，同學們不滿地抱怨，英語老師卻無動于衷。

回到教室的向宇徑直走到安智課桌前，“老師布置的作業你跟我說下。”

過去，身為人民教師的老向著重培養向宇的學習習慣，經過多年努力成效不俗，對于做作業，向宇一向很主動，能夠獨立出色的完成。

“啊？你說作業啊……”安智抱歉的撓撓頭，“我也沒聽到，你還是問別人吧。”

見他神思恍惚，向宇猜測，肯定還在為家中生計發愁。

對于這個問題，向宇也挺無奈的。

回到自己的座位上，向宇嘆了口氣，好不容易抓到機會的江小蕓立刻湊上前，關心詢問“你嘆什么氣啊？”

這是什么表情？就差敲鑼打鼓來表達自己的歡欣鼓舞了。

發自內心覺得厭惡，向宇往旁邊錯了個位置，故意發難“豬肉價格太貴了，你能幫我解決這個苦惱？”

意外的是，江小蕓并沒有氣急敗壞，而是轉著眼睛想了想，興奮回道“說不定可以哦。”

然后，向宇就看著她一蹦二尺高，快快樂樂地跑出了教室。

顧不得尋思她的用意，向宇開始埋頭想計劃。

他運氣入胸，揮筆間盡顯男兒瀟灑本色，落筆成文，似點化江山，又恰似以濃墨繪山河。

剛刷刷刷寫下“反擊計劃”四個字，向宇就偃旗息鼓了。

他沉默了。

他詞窮了。

接下來到底要怎么做？