朱載垕將眼前的資料放下，胸中豪氣蓋天。歷史還能按原先的軌跡進(jìn)行嗎？只要自己還在，顯然是不允許的。

他不允許這些傲人的文明成果被毀尸滅跡，也不容許這個(gè)民族被打掉自尊自豪，而浸染奴性。

朱載垕終于明白，自己來到大明的意義所在。

“田義，去將劉教諭請(qǐng)來。”朱載垕心中已經(jīng)有了決定，便吩咐田義去請(qǐng)人。

很快劉教諭便從學(xué)堂趕到了朱載垕的書房，“殿下找我何事？”

指著書房中的一大堆寶船圖紙和航海資料，朱載垕道“這些東西，讓你的學(xué)生抄錄一套。從他們當(dāng)中挑選合適的人，學(xué)習(xí)航海之術(shù)。”

朱載垕原本的打算，是讓景王出資在遼東辦這個(gè)航海書院的。但是景王性貪，只顧著自己扣留了三十萬兩銀子，卻根本就無心管什么培養(yǎng)航海人才的事。

若不是看到鄭和留下的資料，朱載垕也不想為此多費(fèi)心。但為了保護(hù)這些航海記錄，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些寶貴財(cái)富的作用，朱載垕還是決定由自己來培養(yǎng)航海人才。

劉教諭有些懵，“殿下的學(xué)問浩瀚如海，我不及也。只是如此偏僻的學(xué)問，也要廣收學(xué)員嗎？”

在劉教諭眼光看來，航海這就是偏門的東西，純粹的為商人服務(wù)。

“還請(qǐng)劉教諭看看眼前這些資料吧，本王初時(shí)與你想法相同，現(xiàn)在可不敢這么說了。”朱載垕指了指書房中的資料道。

沒過多長(zhǎng)時(shí)間，便從書房之中傳出劉教諭的驚呼。

“海外竟有如此奇異之獸，這麒麟的頸子如此之長(zhǎng)，又怎么喝水？”劉教諭翻看著一本筆記，不覺叫道。

“此獸在成祖之時(shí)，曾送入京中，看時(shí)萬人空巷，多有讀書人記錄，并非空言。”朱載垕點(diǎn)頭道。

一頁頁的紙張看過去，劉教諭看得入迷竟忘了時(shí)間，對(duì)朱載垕也不再注意。

朱載垕搖搖頭，看來劉教諭也被深深的震憾。

事情就這么定了下來，航海人才的培養(yǎng)也放在了劉教諭的學(xué)堂。

此時(shí)已經(jīng)是嘉靖三十三年的年底，而京城之中，卻是一片愁云慘霧。因?yàn)榉磳?duì)造船開海，而譏諷嘉靖和景王等人的朝臣，都被錦衣衛(wèi)拿下關(guān)入召獄。

嘉靖如此激烈的行事，一下子便將朝中大臣都給震懾住。就算是有人想繼續(xù)反對(duì)，也不想去召獄之中過年。

此時(shí)嚴(yán)嵩嚴(yán)閣老，與徐階和呂本三位內(nèi)閣大學(xué)士聯(lián)名上書，請(qǐng)嘉靖將被抓的大臣都放回家。嘉靖本身只是要立威，讓這些朝臣懂得君心難測(cè)，不要輕易的招惹皇家。

嚴(yán)嵩與嘉靖聯(lián)手演了一出紅白臉的好戲，讓這些朝臣罵也不是贊也不是。

那些上書反對(duì)的朝臣，都被放了出來，一個(gè)個(gè)的都挨了打便立時(shí)懂了規(guī)矩。因此，也不再有人堅(jiān)持反對(duì)。

馬上過年，嘉靖大宴各地朝貢的使節(jié)，分別予以賞賜。

招待完各路使節(jié)，他們離開京城，百官便正式休沐。

可是有人卻不想讓大明這年過的平安，大年三十，杭州灣外海停靠著數(shù)十條大船。船上的八幡大菩薩帆高高揚(yáng)起，兜著風(fēng)急速向著嘉興駛?cè)ァ?

中間最大的一條船的船頭，卻站著一個(gè)青年和尚，看上去也剛剛?cè)畾q的樣子。在徐海的身后，則是名中年文士，正是嚴(yán)世藩派到徐海身邊的羅文龍。

“阿海，這一次搶到了東西，可以都交給我。”羅文龍掃了一眼身后諸多倭國(guó)武士裝扮的人群，“我可以替你賣到北方和朝鮮，包你不會(huì)吃虧。”

徐海摸了摸自己的光頭，哈哈大笑，“羅兄這么說，那就這么定了。前年造大船，可是借了不少倭國(guó)領(lǐng)主的銀子。若還不上，他們這些家伙怕是要反水。自從打王直的手下叛出來，要不是薩摩、大隅、對(duì)馬、日向、種子島五