考完后，各科老師開始講試卷的題。

劉夢婷一邊對答案，一邊感慨的說“完了，數學又上不了0了，我英語又那么差，感覺這次考試名次又要掉了。”

她剛說完，數學老師抄完選擇填空的答案，一邊等著大家對，一邊說“咱們數學前五道選擇題是送分題，一個都不能錯啊！填空題前兩個簡單，也是送分題。”

劉夢婷一臉絕望的看著，老師說的“送分題”，在她卷子上有三個紅色的叉。側目而視，發現陸云辭卷子上選擇填空一共就錯倆。

開始望天，思考人生。

考完這兩天，陸陸續續有答題卷發下來。

兩天后，成績就出來了。

一群人既是翹首以待自己的成績，又是怕考砸了，挨罵。

老班不負眾望的拿著成績單進來，“啪”地一聲拍在講臺上，頭也不抬的說“下課貼一下。”

然后開始講課。陸云辭吊兒郎當的，毫不在乎的繼續聽著老師講課。倒是同桌崔瑩瑩有些焦急，好奇的看著陸云辭說“同桌，你就一點也不想知道你的成績？”

“該知道的總是要知道，早知道又不代表著分數會變，還是好好聽課吧！”

這一堂課讓大家覺得特別難熬，特別長。

終于下課鈴打了，老班拿著書走了。

一群人一窩蜂的跑過去看自己成績。

“啊，我陸哥又是第一，厲害了！”一聲驚呼，吸引了眾多人的目光。

張呈擠進去一看，令人膜拜的數字――0，班級第一，年級第二十三。

不由得朝陸云辭豎了個大拇指。

崔瑩瑩仗著自己個子高，朝人群里探了個頭，拿了一個小本本和筆在記自己的成績。

劉夢婷是腿短，但是跑得快的一類人。對著紙抄完自己的成績，又抄了一下室友的，然后給她們報了報。

上課鈴一打，一群人四下散了。

又是有趣又安靜的語文課。

一群人靜靜的等著語文老師來。

試卷就剩下一篇作文還沒講。

老師拿出來卷紙，慢悠悠的給大家分析了一下作文要怎么切題，一檔是五十分起步，二檔是四十多分，三檔就是三十多到四十分，能給四十分的，大部分都是字好看。最后就是二十分了，給二十分，還是因為看他辛辛苦苦寫了八百字，給的友情分。

“咱班語文平均分在年級排名倒數，因為這次咱班出來了一個語文零分！”

一群人驚呆了。

啥情況？睡過了？

“我忘了他叫什么，他是用繁體字寫的作文，內容還可以，但是是我改的，所以我給了零分。”

一群人開始交頭接耳。

“我去，太牛了吧！繁體字，我還沒認全呢，人家都寫出來了！”

“同桌，你知道是誰嗎？”劉夢婷好奇的問陸云辭。

他沒說話，指了指第一排趴在桌子上睡覺的單子辰。

劉夢婷回憶了一下他在班里的表現，好像是……上課睡覺？下課玩鬧？

果然啊，看人不能只看表面。

這時，老師又說話了。

“因為高考，人家不看你是用繁體字，還是簡體字，人家一看，我看不懂，直接給零分，不會覺得，這個人有才華，我要給他高分。好多年前，有個學生高考用甲骨文寫了一篇作文，整個改卷組的沒人看的懂啊，剛要給個零分的時候，有個專家過來了，這個專家剛好是研究甲骨文的，他一看，咦？這個學生厲害啊！甲骨文用的這么溜，直接就收了他做他的研究生。因為他的程度已經不需要本科的學習了。”

“但是，那是以前，現在不可能了，所以說，咱們要腳踏實地