因?yàn)檎n文只讀一遍便可一字不落的背過(guò)，就跟開(kāi)掛一樣。

這件事讓李旭感到非常震驚”難道老子的腦子變成了電腦，還是有人往自己腦子里裝了個(gè)萬(wàn)能芯片什么的。”震驚過(guò)后就是一片欣喜”這下好了，以后不用再一遍又一遍的背課文。”

抱著試試自己這新能力有多強(qiáng)的想法，李旭開(kāi)始了自己的開(kāi)掛閱讀。

一開(kāi)始時(shí)每翻一頁(yè)都要停留一兩分鐘才能背過(guò)，后來(lái)背的越來(lái)越快，直到最后手不停的翻頁(yè)，好像只要打開(kāi)一頁(yè)用眼睛一掃就能全記住。

就這樣李旭不停的翻書(shū)，嘩啦啦的聲音最后引得全班同學(xué)都看向自己，都以為這是又在鬧什么幺蛾子！

翻到最后李旭甚至都不用眼睛看，只要翻開(kāi)一頁(yè)大腦中有想看的想法，就會(huì)馬上知道這一頁(yè)的內(nèi)容，并秒記住。

”李旭，你給我出去罰站。“終于一聲大吼打斷了李旭的開(kāi)掛“河?xùn)|獅吼”何老師發(fā)怒。

何老師是班里的語(yǔ)文老師，因?yàn)樯らT(mén)很大，四五十歲的年齡，又正處于更年期，脾氣也不太好，時(shí)不時(shí)就發(fā)揮一下她的大嗓門(mén)，所以被同學(xué)們戲稱(chēng)為“河?xùn)|獅吼”。

不過(guò)何老師人還是挺好的，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)就連李旭這么皮的學(xué)生，也都耐心的引導(dǎo)，還讓李夢(mèng)月去輔導(dǎo)李旭的語(yǔ)文，讓某人最終奸計(jì)得逞。

早就已經(jīng)練就了一身銅皮鐵骨的李旭，很淡定的從座位上站起來(lái)就去門(mén)外罰站了，之所以這么淡定是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣！

對(duì)此錢(qián)多多曾經(jīng)調(diào)侃道“旭哥，你這臉皮厚的，絕對(duì)扛磨。”錢(qián)損友的調(diào)侃，李旭只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

站在門(mén)外李旭閉上眼睛細(xì)細(xì)的體會(huì)著剛剛的那種感覺(jué)，那種感覺(jué)就好像自己長(zhǎng)了第三只眼一樣，就算雙目緊閉，也能很清晰的感覺(jué)到周?chē)l(fā)生的一切。

當(dāng)然也并非豪無(wú)限制，不管自己怎么努力，都只能看到自己周?chē)奈迕椎木嚯x。

閉上眼睛，李旭可以看到講臺(tái)上發(fā)生的一切，甚至比眼睛看到的還要清晰，就連地上的小蟲(chóng)子都能清晰的顯現(xiàn)在自己的腦海，而超過(guò)講臺(tái)再往前就什么都看不到了。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)可把李旭給樂(lè)壞，閉著眼睛瞅瞅這探探那玩的不亦樂(lè)乎。

很快李旭發(fā)現(xiàn)外邊的風(fēng)好像和平時(shí)不一樣，風(fēng)里有一些莫名的氤氳氣體，對(duì)于這一發(fā)現(xiàn)到也沒(méi)深究。

“也許這就是用眼睛看風(fēng)和閉著眼睛用第三只眼看風(fēng)的區(qū)別吧。”心道。

自從發(fā)現(xiàn)自己的這種特殊能力后，李旭一整天都在玩著這種新能力，就連中午飯都懶得去食堂吃，讓錢(qián)多多幫忙帶飯來(lái)教室，囫圇的吃了幾口就又開(kāi)始探索自己這新能力。

下午放學(xué)回家的路上，李旭發(fā)現(xiàn)路邊的植物變得更加茂盛了，一天長(zhǎng)的比以前一個(gè)季節(jié)都要高。

而且好多藤蔓類(lèi)植物爬到馬路上，長(zhǎng)的又粗又多都快把路堵了，還有很多樹(shù)木的根部突然變的很粗大，直接把路面都給撐開(kāi)了。

幸好李旭所讀的中學(xué)離家不遠(yuǎn)，很快也就到了家。

到家后打開(kāi)電視機(jī)，電視里也是各種關(guān)于植物瘋長(zhǎng)的新聞。

什么b市某棵快要枯死的千年古樹(shù)突然藤蔓亂竄變得遮天蔽日，s市植物園里出現(xiàn)食人植物已經(jīng)造成三名游客受傷，目前為止沒(méi)造成有人員死亡……

看著各種千奇百怪的新聞，李旭又想起了自己好妹妹說(shuō)的話(huà)“星空大陣已破……“

不僅想到“難道這些變化和她所說(shuō)的星空大陣破了有關(guān)”

晚上李旭像往常一樣早早的就睡下，期待著夢(mèng)中玩伴的再次出現(xiàn)