不過(guò)對(duì)陳雪雯來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到崇拜周昆的程度，僅僅只是有些驚訝和欣賞罷了。
因?yàn)橹芾ニF(xiàn)在的表現(xiàn)雖然說(shuō)在學(xué)生中已經(jīng)是非同一般，但還是受限制于學(xué)生這個(gè)身份。
作為老師可能會(huì)欣賞一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但很難去崇拜一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，這是由身份決定的，除非跳出這個(gè)框架，在另外一個(gè)價(jià)值體系下去評(píng)估。
不過(guò)對(duì)老師來(lái)說(shuō)，有長(zhǎng)得好看的學(xué)生拿來(lái)養(yǎng)養(yǎng)眼也是蠻不錯(cuò)的嘛。正好周昆的打扮也相當(dāng)合陳雪雯的胃口，她還饒有興致的琢磨起周昆身上西服的材質(zhì)和手上的腕表來(lái)。
百達(dá)翡麗鸚鵡螺標(biāo)志性的造型對(duì)熟知各種奢侈品的陳雪雯自然是一眼洞悉，只能感慨現(xiàn)在的學(xué)生還真是有錢，隨隨便便就戴了一輛車在手上。
nni對(duì)她來(lái)說(shuō)想要辨識(shí)就有些難度了，畢竟并不是那么大眾化，也非女性頂級(jí)品牌，在她的日常生活還是很少能碰到的。
不過(guò)它極具特色的設(shè)計(jì)風(fēng)格和那明顯不簡(jiǎn)單的材質(zhì)讓陳雪雯明白這套西服恐怕也不便宜。
但是這也挺符合常識(shí)，能戴得起百達(dá)翡麗的人的正裝，自然也不會(huì)是普通貨色。
就在陳雪雯還在腦海中回憶到底是哪家的設(shè)計(jì)風(fēng)格會(huì)是如此時(shí)，周昆的課堂報(bào)告也邁入了尾聲。
最后做了一個(gè)漂亮致謝辭的他風(fēng)度翩翩的鞠了一躬，教室內(nèi)的小迷妹們頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，陳雪雯也被掌聲打斷了沉思。
回過(guò)神來(lái)的她風(fēng)姿綽約的走上了講臺(tái)，讓那些根本無(wú)視周昆風(fēng)騷表現(xiàn)一直偷偷盯著陳雪雯看的雄性牲口們?nèi)滩蛔〉难柿艘幌驴谒?
真特么是個(gè)妖精！
先用眼神示意了一下周昆讓他站在自己身旁先別急著下去，然后用纖細(xì)的雙手虛按了一下讓那些躁動(dòng)不安的小浪蹄子們安靜了下來(lái)，才開口說(shuō)道
“周同學(xué)的匯報(bào)做的非常精彩，我覺(jué)得他真正做到了把理論和實(shí)踐兩相結(jié)合。剛剛他所講到的幾個(gè)案例令我也是耳目一新，可以和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你是怎么想到的嗎？”
“因?yàn)槲易罱灿性诮佑|投融資這方面的業(yè)務(wù)，正好也碰到了一些企業(yè)重組的情況和老師您給我的選題還是蠻切合的，所以我就拿來(lái)作為案例了?！?
周昆這時(shí)候開始謙虛了，到?jīng)]有直接說(shuō)是因?yàn)樽约喉?xiàng)目投多了看多了所以才知道這些事，只是用接觸這個(gè)詞來(lái)比較含蓄的表達(dá)。
“確實(shí)是相當(dāng)棒，說(shuō)明你在工作中也沒(méi)有忘記思考，把課上學(xué)到的知識(shí)真正用心的記了下來(lái)。
其他同學(xué)應(yīng)該也有在實(shí)習(xí)了吧，如果有興趣的話也可以試著像周昆這樣把工作上碰到的事情總結(jié)一下然后在課堂上做一下總結(jié)匯報(bào)。
有這個(gè)想法的同學(xué)可以在課后給我發(fā)郵件，我會(huì)每節(jié)課抽一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)講，這個(gè)的話也是會(huì)有平時(shí)分的哦?！标愌┳匀桓呶萁玻淞酥芾ヒ幌潞缶桶阎攸c(diǎn)放在了如何引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)的問(wèn)題上了。
至于最后所說(shuō)的平時(shí)分其實(shí)也是大學(xué)老師們慣用的小手段了，只要是追求績(jī)點(diǎn)的學(xué)生，就相當(dāng)吃這一套，跟他說(shuō)期末能加分比其他什么都好使。
說(shuō)完這些話后陳雪雯就繼續(xù)開始上課了，不過(guò)在周昆下講臺(tái)回座位前，陳雪雯用只有她和周昆才聽得到的聲音對(duì)他說(shuō)“你呆會(huì)下課的時(shí)候留一下?！?
這讓周昆忍不住的浮想聯(lián)翩，想到了他曾經(jīng)觀摩欣賞過(guò)的許多亞洲愛(ài)情影片里某些經(jīng)典的情節(jié)。
成熟嫵媚的女老師在放學(xué)后留下了班上的某個(gè)男同學(xué)，然后用心輔導(dǎo)他功課。在發(fā)現(xiàn)他的注意力一直無(wú)法集中后，為了他能更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，不惜
想到這里周昆小小激動(dòng)了一下，難不成今天老夫也要當(dāng)一回男主角了？
這讓周昆在接下來(lái)的課堂上一直都沒(méi)辦法集中
