青云班上的同學，已經在宋唯的指點之下，跑完了接近一半的操作5級地圖。

在排行榜上的名字由黃變成了深黃。

這是他們的班主任師奈給排行榜進行了微調，每個人進度條的顯示更為細致，顏色根據完成的訓練地圖的不同，由原本的升級突變，改成了漸變色。而且操作進度的顯示更加細致，甚至標注到了過了幾個操作地圖。比如宋唯目前的進度，就是操作5級，2424。

這小小一改看似沒用，但宋唯知道，其實對刺激學生進步的動力極大。

有一項研究曾經表明，某項活動的反饋機制越及時，人在從事這項活動中獲得的快感就越強，也越有促進作用。

這就是為什么有一些排位游戲里面大段位里面要分小段位，小段位里面還要分不同的星星。

每一次勝利都能得到，哪怕是一顆小星星，都能讓大腦產生大量多巴胺。

這種有肉眼可見的收獲或者變化，能最大程度地提高積極性，甚至能夠讓人不知不覺沉浸其中不可自拔。

因此宋唯看到這個細微變動的時候，只是會心一笑。

她知道師奈也是一個不動聲色的教育大師，真正優秀的老師。

多數學生在排行榜上的顏色距離變紅只差一周的練習，宋唯估計下一周結束之前，就能帶他們全部達到操作5級。

就這，她還嫌慢。

其實青云班整個班的操作進步速度，哪怕放在第一軍校，都可以說是快得瞠目結舌。

現在還沒到期末考，且全院三個年級只有他們這一屆青云班得天獨厚的訓練條件，他們的訓練進度只有自己知道。要是院長陳振知道了他們機甲課的進度，肯定會大吃一驚。

原本正常流程之下，一個資質優秀智商正常且非常努力的學生，在教程和老師指導之下，使用機甲虛擬艙達到操作5級需要的時間，至少要3個月。

按照大數據顯示的結果，一般達到操作5級需要的訓練時間，長達200個小時。

而青云班進度最慢的同學，已經達到了操作4級，且已經開始跑操作5級的訓練地圖3。

按照宋唯的估算，算上下一周的練習時間，青云班所有人到達操作5級的訓練時間，加起來也不過平均每人40個小時！

這一切，都是在宋唯的帶領下完成的。

班上沒人覺得自己已經破了大多數人的記錄，反而一個個摩拳擦掌，每次上課都斗志滿滿，只想繼續精進自己的操作能力。

不管大數據怎么說都太遙不可及，在身邊一幫觸手可及你追我趕的同學面前，冰冷的數據說服力幾乎為零。

同學都能達到的進度，他們也能！

他們都覺得，和系統大數據的結果相去甚遠這件事，一定是系統出了問題。

機甲課的老師師奈，包括在班上同學造成這種誤解的宋唯本人，都在有意無意維持他們這種錯誤認知。

“大數據？估計很久沒有更新了吧，不要當真?！?

“幾個機甲操作而已，怎么可能要那么久？多半是假的?！?

“真是的，機甲虛擬艙這么貴，沒想到里面的數據這么失真，錢都花哪里去了?！?

“”

不過也沒有多少人糾結大數據，反而一個個都盯著自己排行榜的名次，眼睛發紅。

宋唯的名字依舊遙居排行榜第一，已經由紅變紫，彰示著她達到了操作6級。

現在機甲課的教學模式已經變成了，前半個小時大家自由練習跑圖。半個小時之后，宋唯開始跑圖示范，眾人進入圍觀模式，宋唯在一邊跑圖的同時，會打開通訊公共頻道，對她認為的需要格外注意操作的地方進行講解。

宋唯跑完整個