面對(duì)這么多的人，有限的教育資源不能平衡的分到每一個(gè)人頭上，教育資源是極度不公平的。韓城根本沒有能力培育那么多老師，只能是有限度的培養(yǎng)一些，然后鼓勵(lì)他們繼續(xù)培育人才。當(dāng)老師不容易，至少現(xiàn)在的這些人能不能成為合格的老師取決于他們以后，現(xiàn)在來說還是太難了。如果識(shí)字的人再多上幾個(gè)，他們就不用這么辛苦。

不識(shí)字也有不識(shí)字的好處，至少人家不會(huì)天天催著你，說教育資源不公平。因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)候就沒有多少人識(shí)字，識(shí)字的也都去當(dāng)老師了，但是還是不夠。這已經(jīng)不是能不能滿足的事情了，這是根本滿足不了的事情。國(guó)內(nèi)現(xiàn)在正在大搞工業(yè)化，雖然說現(xiàn)在只是個(gè)基礎(chǔ)，但是基礎(chǔ)也需要很多人建。

先不說蘇聯(lián)援助了幾個(gè)工廠，咱們先說發(fā)電站，至少現(xiàn)在來說已經(jīng)有好幾座發(fā)電站已經(jīng)開始在建了。抽調(diào)的都是國(guó)家的精銳力量，他們都是認(rèn)字的，有很高學(xué)識(shí)的，他們?nèi)ジK聯(lián)專家打下手，目的就是為了學(xué)習(xí)，然后把這種技術(shù)用到我國(guó)。

“今天怎么來了這么多孩子？”

“都是附近村子里的人，知道咱們?cè)谶@兒教人識(shí)字兒，課本他們買不起，報(bào)紙他們還買不起嗎？”

韓城看到看的人越來越多，其中有很多半大的小子拿著報(bào)紙?jiān)谀沁叺戎鴦e人讀，人總是有一顆求學(xué)向上的心，如果他們這樣愿意學(xué)的話，那還成也不吝嗇教一下。

那爺看著這一幫孩子，也想到自己當(dāng)年的時(shí)候，不知怎么就是有些感慨。不過現(xiàn)在他年齡也大，也就看淡了心思，不再去想那些事情。

“一張報(bào)紙就足夠了，足夠讓這些孩子認(rèn)完常用的3000個(gè)字兒的，他們?nèi)绻娴恼J(rèn)會(huì)了，也算半個(gè)讀書人。”

韓城只能這樣無奈的說，他太清楚中間的困難是怎樣的，至少這些孩子扔了字兒就有了進(jìn)一步向上學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

日子呢，就這么一天天過去，學(xué)習(xí)的人從當(dāng)初的十幾人，到后來的幾十人，然后再成為幾百人，規(guī)模是在不斷的擴(kuò)大的。韓城現(xiàn)在不覺得自己是在培訓(xùn)專業(yè)的技術(shù)人員，反而像是掃盲班。

最后沒有辦法了，韓城干脆先給自己這幫人檢查了，然后讓這幫人去檢查那幾百個(gè)人。原來的話還是抽檢，現(xiàn)在這就不是抽檢了，那叫挨著個(gè)兒過。這也是無奈啊，成了掃盲班了。

不過這樣一來，又能留下很多愛學(xué)習(xí)的人，雖然不知道這幾百人能夠堅(jiān)持多久，但多多少少都是認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字兒。韓城在山西過的也挺滋潤(rùn)，廠里面的生產(chǎn)工作安排好之后，剩下基本也沒有什么事兒，畢竟有自己夫人幫忙扶持。

說實(shí)在的，這東西太快了，你說這冷不防的家里突然多了一個(gè)人，有點(diǎn)兒太緊張了。但是不得不說，韓城根本就不懂應(yīng)該怎么做？他還是像往常一樣接著工作，家里面的可能多照顧一點(diǎn)少什么，缺什么都弄一下。

“大丫啊，你看我回來用帶什么東西不？”

“家里都有沒什么可帶的了。”

韓城現(xiàn)在又要馬不停蹄的去出差了，沒什么，就是要到北京匯報(bào)工作。韓城也覺得不對(duì)呀，匯報(bào)工作不是直接給老首長(zhǎng)匯報(bào)一下就行了嗎？怎么還要跑到北京呢？韓城倒是打電話給老首長(zhǎng)問了，老首長(zhǎng)回了一句，你要是把總理的牌匾給撤下去，你也就不用去北京匯報(bào)工作了。

韓城一下子就知道了，自己這是上了名單了呀！具體還有哪個(gè)廠子的人？暫時(shí)還不清楚。不過，到了也就知道了。

其實(shí)這時(shí)候開會(huì)是最多的，首先百廢待興，工廠的設(shè)立和建立，肯定是要征求一下這些廠長(zhǎng)的意見。有一部分可能要他們擴(kuò)大規(guī)模，甚至說是在建新廠，有些可能是特殊任務(wù)的下達(dá)。

韓城暫時(shí)還不清楚要下達(dá)什么任務(wù)，現(xiàn)在整個(gè)山西的廠子只數(shù)的韓城的最大，其他的那真是兵工廠。第一輪