啪，啪，啪……

講臺(tái)下面，程茜茜帶頭鼓起了掌，其他人也跟著鼓掌。

陳耀東之前的水平怎么樣，大家都清楚，現(xiàn)在能流利地彈出一首曲子，顯然這半個(gè)月并沒有閑著，一直在努力地練。

陳耀東問一旁邊的梁老師，“老師，你覺得怎么樣？”

梁老師神情有些嚴(yán)肅，并沒有評(píng)價(jià)他的彈奏，而是問道，“這首曲子叫什么名字？”

“致愛麗絲。”陳耀東說完，才反應(yīng)過來(lái)，這里是平行世界，哪里來(lái)的《致愛麗絲》？

這下壞菜了。

都怪這位老師給他的壓力太大，一時(shí)把這事給忘了。

他從小就是個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，特別尊師重道，這是十幾年學(xué)生生涯形成的習(xí)慣。加上梁老師氣場(chǎng)特別強(qiáng)大，剛才把他給搞緊張了。

就在他擔(dān)心怎么解釋這首曲子的來(lái)歷的時(shí)候，梁老師只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有追問，淡淡地評(píng)價(jià)了一句，“以后基礎(chǔ)功練好一些，再練這些曲子。”

“謝謝老師。”

陳耀東心下一松，起身回到自己的座位上。旁邊的呂小茵用口型說了“恭喜”兩個(gè)字。他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示感謝。

講臺(tái)上，梁老師開始講課，所有人都認(rèn)真聽講。

陳耀東一邊聽著，一邊卻想著要怎么圓過這個(gè)謊。越是重要的事情，越不能心存僥幸，要做好最壞的打算，事到臨頭，才不會(huì)措手不及。

大概四十分鐘，梁老師就講完了，宣布結(jié)束，讓他們回去自己練習(xí)。

陳耀東覺得，一天只上一個(gè)小時(shí)左右，還能接受。

…………

鋼琴社內(nèi)，其他人都離開了，只剩下兩個(gè)人，梁老師坐在鋼琴前，彈奏的，正是剛才陳耀東彈的那半首《致愛麗絲》。

程茜茜站在旁邊，聽得很認(rèn)真，老師的彈奏水平，自然不是陳耀東能比的，一個(gè)個(gè)音符在她修長(zhǎng)的手指間流淌出來(lái)，聽起來(lái)就是一種享受。

曲子彈到一半，戛然而止。

程茜茜等她停下后，問道，“老師，這首曲子是誰(shuí)的作品？以前從來(lái)沒有聽過。”

“我也是第一次聽到。”梁老師說道，“很古典的風(fēng)格，應(yīng)該是古典時(shí)期的作品，出自某位大師的手筆，可惜太短了，并不完整。”

程茜茜好奇地問，“既然是大師的手筆，為何沒有流傳下來(lái)？”

“應(yīng)該是某位大師不太出名的作品。回頭我問問我的導(dǎo)師，把完整的曲譜找來(lái)。”梁老師說道，“這首曲子彈奏難度不大，很適合初學(xué)者。”

程茜茜聽得眼睛一亮，梁老師的導(dǎo)師利維爾，正是當(dāng)今世界最著名的鋼琴家之一，也是她的偶像。

“你來(lái)彈一次。”梁老師將位置讓了出來(lái)。

程茜茜前后只聽了兩次，她沒有老師的水平，彈錯(cuò)了好幾次，在老師的糾正下，才順利彈完。

接著，她又練了幾遍，梁老師在一旁耐心地指點(diǎn)。一直練了近一個(gè)小時(shí)，兩人才離開。

…………

梁舒羽回到住的地方，吃過晚飯后，她打開電腦，給導(dǎo)師利維爾發(fā)了個(gè)郵件，將《致愛麗絲》半首曲譜發(fā)了過去，表示想要這首曲子的全譜。

然后，她就到專門的琴房練琴去了。

幾個(gè)小時(shí)后。

梁舒羽練完琴出來(lái)，打開郵件看了一眼，已經(jīng)有了來(lái)自導(dǎo)師的回復(fù)，“親愛的梁，你從哪里找到這首鋼琴小品，實(shí)在是太棒了！可惜只有一半，這是一首我不知道的曲子，我得問問那些老伙計(jì)，看能不能找到答案。”

“連導(dǎo)師都沒聽過？”

她心中有些驚訝，導(dǎo)師利維爾是當(dāng)今世界最著名的鋼琴大師，演奏過的鋼琴曲不計(jì)其數(shù)，連他都沒聽過這首曲子？