對于公主來說，人人都知，風國云煙公主滿腹經綸，上知天文地理，下知民風民俗。

其才華，其老師也曾評價整個長流，公主之才，無出其右。

“學生有禮了，各位老師。”凡柔很有禮節地問候了一句。

“臣等參見公主！”

“各位老師不必多禮！”

有一太傅走上前去，“不知公主今日來，所謂何事？”

“凡柔的確有一事，向各位老師請教！”

隨后小荷等人把一張一張的詩句遞給了各個老師們。

這個時候江才子也走了進來，接過詩句。

“好詩，好詩。”

“看這句。”

“確實是好詩。”

“多年了，沒見過如此的詩句。”

…………

眾臣驚奇十分。

江才子看到如此的詩句，感嘆道“公主真是好才華，能作出如此的詩句。”

“不，這并不是我作的。”

“那是出自何人之手？”其中有一老師問道。

“昨日我回宮之時，路過街巷，有一酒郎，飲酒時所作。”

“回宮時，便記了下來。”公主解釋道。

“什么，凡間俗人竟能作此詩句，真是后生可畏。”

江才子聽了有些不屑，將手中的詩句隨手還給了小荷。

墨太傅一直沒有說話，他微微點頭。

開口時，眾人已保持了安靜。

“公主請看。”

“老師請講。”

墨老道“我看了這些詩句，大多數都好像是抒情，其感情更是纏綿悱惻，層層疊起之境，能吟出這么多詩，而且還是一個人，定是古今奇才。”

“只是，”

“只是，詩句大多數都是一句之詩，并不是一首詩的整首，如果能找到此人，補全其詩，定將我風國詩文化推向高潮。”

“公主，你可還記得？”

“老師，什么？”

“我上次從宮外帶回來的便是一首整詩，那詩的功底與此等詩句有異曲同工之妙，說不定是出自一人之手。”

“墨老可說的是那首。”

“對，正是那首，你我眾人都無出其右啊！”

此時，風凡柔心中疑惑已解，她明白了差了點的部分，原來就是這樣，她希望讀到的不是一首詩中的一句，而是一首詩的全部。

“公主，如此詩句，可否留下來讓老朽幾個觀摩學習？”又有一人問起。

“可以，只是各位老師只能再抄一份，這一份我要帶走。”

“多謝公主。”

眾人見公主離開后，議論紛紛地讀起了這些詩，聽說，因為各執己見，對每一句若表達的情感解讀不同，硬是吵了三天三夜。

“神猴，你等速速出宮給我找到這個人，知道下落速速回宮向我稟告。”

繼而強調道“一定要保護此人的安全。”

接過公主的畫像，上面是一個喝酒的男子，形象輪廓畫的極其傳神。

神猴看了一眼，帶著大內侍衛不過片刻便離開了皇宮。

風凡柔回到幽幽閣中，又讀起了那些詩句，時不時又去讀墻上掛的那首……