但好像也不太重要了。她偷偷的笑著，把瘋狂的激動都壓在心中，只在臉上留下個上揚的弧度。

聽說成績登出，林四珍愣是在心底掙扎很久，才跑去查看成績，公告欄前只有少許人。她一個個尋找自己的名字，不停祈禱著進步進步。一排一排看過去始終沒有看到，但已經(jīng)看到四百多名了，她上次的成績就在四百八十二，高二年級一共就八百多人。在這樣下去，她可能連大學的邊都看不到了。終于看到“林四珍”三個字，四百七十五名。果然是一個讓人失望的成績。估摸著班級排名與之前不會有太大差距。

帶著失落的心情她走到高一的成績欄面前。她在排名末尾尋覓。一直向著前看，始終沒有，直到最前面，那個75后面寫著侯景程！林四珍差點沒趴在公告欄上細細看。千真萬確，就是她所看到的那樣。這回不知是沮喪自己考差還是慶祝侯景程飛躍進步。不過臉上的笑容已經(jīng)有了答案。

她幾乎是跳著跑到侯景程教室?？蛇@個時候他卻沒在教室，她還沒問，那個叫楊正奇幸災樂禍的告訴她，侯景程被叫去辦公室喝茶去了！還補充道，“學姐，下次叫你弟弟不要抄得那么猛，老師又不是傻子。”

林四珍當然不會客氣的低頭走開，因為被侮辱的是侯景程，“他沒抄！別亂說。”說完她就霸氣離開。她相信侯景程是正在散發(fā)自己身上的光芒。

高一辦公室。

曹主任親自“主審”。他清清嗓說道，“候景程是吧！知道我為什么叫你來嗎？”

侯景程搖了一下頭。

曹主任也不拐彎抹角，直接將空白試卷丟到他面前的桌上，“你把上面的答題解出來?！?

侯景程勾勾唇角，不屑的看著那張試卷，不做任何表示。曹主任非常自信認定他不會。于是拍著桌子，提高嗓門說，“不知道抄襲有什么意義，不會就不會，為什么要弄虛作假？老師是怎么強調(diào)的。真實，考試一定要考出自己真實成績，你什么水平老師不知道是嗎？還給我抄個全年級前一百名，挺厲害的啊！”

沈鈺的目光不禁看了過來，眼神中帶著一點失望。

侯景程開始有些不耐煩，他看到她的目光，拿起面前的試卷，曹主任吃了一驚，語重心長說“怎么？你覺得自己會寫是嗎？一天天，好的不學竟學歪門邪道！”

侯景程還真拿起曹主任辦公筆開始寫起來，一分鐘而已，他就寫完一道題，寫完就放在桌上，視線轉(zhuǎn)到沈鈺身上，她正在為一位同學細細講題。

曹主任拿起試卷認真檢查，然后用著不可置信的眼神看侯景程，“你，你?！蹦菙嗟舻陌虢卦捲趺匆舱f不出口。為此曹主任特意給他一中午的時間重新考了一次，他選擇重考英語試卷。同樣的試卷，他這次考出來更好的成績，辦公室的老師都驚呆了！包括沈鈺。所以也不用猜他的成績是否真實。

曹主任又喜又驚，一時不知如何開口，許久，語重心長的說“侯景程啊，沒想到是老師誤會你，對不起?！?

侯景程謙虛躬腰。曹主任繼續(xù)說，“那個，老師真不知道你成績還是不錯的，以你的成績再待在7班實在不合適，老師認為你可以轉(zhuǎn)班到一班去，那里有良好的學習環(huán)境。更有助于你的學習?！?

侯景程卻搖頭，拿出本子寫著:“決定成績的好壞是自身的努力，環(huán)境只起著促進作用，我認為我不需要，謝謝您！”

曹主任又吃一驚，面子似乎有點掛不住，面對一個剛剛步入高中的學生他竟然不知所措。他下意識擦擦額間細汗。

侯景程又寫，“既然沒有其他事，我就先回去上課?！?

等到侯景程走出辦公室了，曹主任依舊愣在原地。

一回到教室，所有人鴉雀無聲，用著驚訝眼神盯著他，楊正齊大步走向他，“怎么?學霸，主任