小姑娘一席話，說的楊興旺和他老婆眼睛越來越大，靠，自己剛才還在想用陽臺種點蔥姜蒜自家吃，這人家小姑娘就提出賣菜供給小區(qū)人吃了。自己看了，這附近都是鄉(xiāng)下，有的是田，隨便租幾畝，種點菜在小區(qū)賣賣，太方便了。就是自己不賣菜，做點其他的也強啊，五千多人啊，以前自己打零工想也沒想過，人多還有這等好處。

交！這物業(yè)管理費必須交！

楊興旺堆著滿臉的笑容，“姑娘，房子我們租了，在哪交錢啊？！”

張伯苓臉上充滿了焦急，作為南開大學的創(chuàng)始人，對當下的局勢十分憂心。“九一八”事變后，華北形勢危急，日寇不斷侵蝕華夏領(lǐng)土，狼子野心昭然若揭。當下的民國，人民的識字率不足百分之三，經(jīng)過近三百年清王朝的統(tǒng)治，老百姓不知何謂民族，不知道為什么要抵抗外來入侵者。在他們的眼中，只不過上頭上換了個交稅的人罷了。

日寇不但掠奪華夏的各類資源，更在占領(lǐng)區(qū)瘋狂消滅華夏文化對各類經(jīng)書子集、石像雕刻的肢解，搬運；印發(fā)親日的宣傳冊子；更可怕的是在少數(shù)日戰(zhàn)區(qū)盡然開始了日語教學，教導老百姓學習日語，擁愛天皇。當一個民族失去了自己的文字和語言，他就已經(jīng)滅亡了。

張伯苓感到華日這場戰(zhàn)爭的不可避免，戰(zhàn)爭很可能先從沿海地區(qū)打起，華北局勢十分危急，一旦戰(zhàn)事蔓延，學校將難以自保。

為了實現(xiàn)教育救國的理想，并保證教育工作不因時局變化而中斷，已過天命之年的張伯苓決定把南開學校創(chuàng)辦到國各地，除已建成的中學、大學（在津衛(wèi)）外，另外需要在蜀省、滬市、東北各添辦一所中學。

今年三月份，自己派次子張錫羊去蜀省蓉城，在當?shù)匦Ｓ训拇罅椭拢徺I了80畝地作為南開大學分校的地址。自己這次以國禁煙委員會委員身份，赴蜀省出席國禁煙會議的機會，順便考察山城。山城作為大西南中璀璨的明珠，人文地理匯聚的天堂，這是張伯苓眼中的重點，本來準備在山城開辦山城南開中學，但是按照民國教育部章程，私立學校不準設立分校，所以決定取名為“南渝中學”。

地段已購好，八百畝，就在郊外，只是此刻的山城居住環(huán)境并不理想，學校的開辦，老師的安排是否順利，這些都是纏繞在張伯苓心中的擔憂。但是眼前寬敞的馬路讓他神情一瞬間恍惚，似乎回到了津衛(wèi)的租界。

一塵不染的道路，高大的樹木，清澈干凈的排水溝，簡潔的路牌，顯示著這里與其他地方的不同。

張伯苓一路行來，山城依舊是破破爛爛，沿江的吊腳樓、爬坡上坎的棒棒，端著盆子到江邊洗衣服的婦女，這一切都符合民國都市的特色。唯有眼前這寬敞的馬路，來來往往飛奔的同一顏色的人力車彰顯著此處的不同。

“咦，那是什么？”張伯苓看到一輛飛奔過去的人力車后面寫著幾個藍色大字，“西華小區(qū)”這是廣告嗎？西華小區(qū)是什么？山城新成立的地段嗎？

拉住一個過路的人力車，詢問得知西華小區(qū)竟然是一個富商私人建立的平民居住小區(qū)之后，張伯苓詫異了，更得知富商來自津衛(wèi)，他就決定親眼去看一下山城人口中這個不與群芳同的新生事物。