放假回家這段時(shí)間林召航的生活過得可謂是懶散，除了偶爾的忙碌之外都是在那里安靜的吃東西看書，唯二忙活的事情大概就是偶爾做個(gè)飯或者看孩子。

而這兩樣?xùn)|西她都談不上多喜歡，甚至能逃避就逃避。尤其是做飯，她心底里也確實(shí)覺得該掌握一些技藝，但是身體是很誠實(shí)的不想學(xué)。

林承因?yàn)榘玖艘灰咕椭苯尤ニX了，謝宣腰疼也好多了就自己照看林未，林召航就回去自己屋里，打開電腦，準(zhǔn)備搜個(gè)電影看看。

看著電影的推薦和簡介，林召航竟然覺得一個(gè)感興趣的都沒有。最后隨便找了個(gè)外國恐怖電影點(diǎn)開看。

十分令林召航失望的是整個(gè)畫面帶著一股子幽暗，即使是1080p的鏡頭也是不怎么清晰，林召航看著十分費(fèi)勁兒，不得不調(diào)整電腦亮度，最后調(diào)整到最亮的亮度畫面還是不清晰。林召航也不像退出去就將就著看了。

兩個(gè)女主角潛入海底成為鯊魚的獵物，她們唯一的保護(hù)物就是一個(gè)框。看的時(shí)候還是很驚險(xiǎn)的，兩個(gè)女主角被困住海里，不停地向外界發(fā)出求救信號(hào)但是沒有人能救她們，只有出去那個(gè)鐵框往上潛才能使外界收到信號(hào)。兩個(gè)人就開始了冒險(xiǎn)，出去可能被隨時(shí)過來的鯊魚吃掉，不出去的話也會(huì)因氧氣耗完而死。最后她們選擇鋌而走險(xiǎn)出去鐵框。

如果畫面再清晰一點(diǎn)兒觀感會(huì)更好的，林召航想。

林召航為了看劇情也是將就到底了，看到最后的時(shí)候有種終于看完了的輕松感。

這種電影林召航一般不會(huì)再看一遍，主要就是為了看一下刺激，但是很多電影第一遍是刺激的，第二次就會(huì)失去這種視覺刺激，心理緊張感基本也消失。

另外一種電影就是可以反復(fù)拿出來看的，比如高中老師給她們放過的好多電影，那個(gè)語文老師有種浪漫主義情節(jié)，所以并未強(qiáng)求班里的學(xué)生去死記一些知識(shí)點(diǎn)兒，而是希望她們能夠內(nèi)化知識(shí)，給她們在班里放一些經(jīng)典電影也是希望給她們一些啟示。

所以每放完一個(gè)電影，她會(huì)有個(gè)要求就是班上的學(xué)生寫一個(gè)自己的觀后感。“一定要寫出自己感受到的東西，別就急著交作業(yè)就完事兒了。”

那時(shí)候給林召航影響深刻的電影有好幾個(gè)，什么《肖申克的救贖》，《海上鋼琴師》還有《經(jīng)典愛情》。

《海上鋼琴師》是一個(gè)下午的連課上老師給他們放的，剛開始很多鏡頭都是在彈鋼琴，看著主角1900多么肆意的在輪船上彈奏自己的樂曲，看的時(shí)候情緒也被感染，似乎海上就是一個(gè)遠(yuǎn)離塵世的地方。

朋友問1900為什么不去到陸地上。1900跟自己的朋友說“陸地對于我來說是個(gè)把握不住的地方。”

最后他隨著輪船的爆炸一同葬在海上，在海上出生，在海上結(jié)束自己的一生。

第一次看的時(shí)候林召航看到1900提著行李要走下輪船的時(shí)候，林召航在心里喊著讓他下去，因?yàn)樗€沒有理解1900對朋友說的那番話，她覺得1900走下船去到世界才是對的。

可是后來再看的時(shí)候就儼然換了一種認(rèn)知。1900已經(jīng)把自己的生命規(guī)劃到了海上，下下了輪船之后的人生他想象不到，也不想面對，所以在他自己還有選擇權(quán)的時(shí)候選擇留在船上。其實(shí)他還有自己那么一點(diǎn)兒剩余的選擇的余地，我們大多數(shù)人連一個(gè)選擇的余地都沒有，我們一開始就被迫不得不去接受去按部就班的活著。

雖然不免是個(gè)悲劇，但是什么會(huì)是永恒呢。

而且《海上鋼琴師》不是個(gè)直譯，它的直譯是1900的傳說。導(dǎo)演是《西西里的美麗傳說》，兩者似乎相似之處就是那些戲劇的不尋常與夸張，比如在1900在船上斗琴的時(shí)候?qū)⑾銦煼旁趧倧椡炅说那冁I上就被點(diǎn)燃，讓眾人就驚呼。這里就有些夸張地成分在，可是就因