“你這不是敷衍吧。”林召航問(wèn)。

“不是，我是真的夸獎(jiǎng)。”劉晨飛的表情真誠(chéng)，言語(yǔ)誠(chéng)懇。

林召航嘆了口氣，“你這話時(shí)不時(shí)的我都聽(tīng)不出來(lái)真假了，這次姑且相信你。”

劉晨飛呵呵一笑，“那也得遵從自己的判斷不是，寫(xiě)的是否進(jìn)步你自己應(yīng)該最清楚。我說(shuō)的肯定是真的反正。”

“這個(gè)倒是，大概是因?yàn)槲以趯嬍覍?xiě)的次數(shù)多，熟練了許多，看著比之前好的多了。要不是還是入不了眼。”之前是寫(xiě)的實(shí)在無(wú)法入眼，主要是漢字的架構(gòu)沒(méi)有立起來(lái)效果就很差，如今練習(xí)過(guò)后好了很多。

“其實(shí)你之前寫(xiě)的也米有很差，就是你自己對(duì)于寫(xiě)字的標(biāo)準(zhǔn)要求比較高罷了。”

“這樣啊，你看的聽(tīng)明白啊小飛飛。”

“那是，請(qǐng)叫我萬(wàn)事通。”

“哎，萬(wàn)事通不是那個(gè)什么小魚(yú)兒與花無(wú)缺上面的人吧，你有冒名頂替了。”

“是么，我都給忘了。”

“你這聰明的腦子都用來(lái)裝傻了。”林召航道。

說(shuō)完劉晨飛起身要去廁所，林召航說(shuō)她也去。

“那正好，做個(gè)伴兒。”

林召航停下筆把毛筆放好以免上面的墨水亂跑，兩人出了教室門。

周四的時(shí)候那叫做一個(gè)馬不停蹄，上午的時(shí)候現(xiàn)代漢語(yǔ)和古代文學(xué)就已經(jīng)夠她們受得了，專業(yè)課老師一個(gè)比一個(gè)厲害。

況且現(xiàn)代漢語(yǔ)里面涉及的很多知識(shí)點(diǎn)都是需要理論結(jié)合實(shí)際的來(lái)進(jìn)行理解。對(duì)于林召航來(lái)說(shuō)其實(shí)學(xué)習(xí)畢竟不是一件難事，但是能讓自己一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)在不易。

現(xiàn)代漢語(yǔ)老師前兩節(jié)課是上到九點(diǎn)半上課，總是有種時(shí)間不夠用的感覺(jué)，每個(gè)環(huán)節(jié)都恨不得計(jì)算好去實(shí)施，看見(jiàn)班里誰(shuí)不注意聽(tīng)了就會(huì)慣性的咳嗽一下啊表示提醒，其實(shí)這么久以來(lái)，班里的學(xué)生也都知道了她這個(gè)習(xí)慣，在聽(tīng)到咳嗽聲之后就會(huì)收斂許多不會(huì)那么囂張的繼續(xù)做自己的事兒。班上其實(shí)還是很多并不注意聽(tīng)課的人，但是和高中不同的是老師不會(huì)再可以點(diǎn)名說(shuō)誰(shuí)了，看見(jiàn)情況實(shí)在是不好的時(shí)候才會(huì)略微提示一下，似乎大學(xué)里面的老師都很知道點(diǎn)到為止的這個(gè)真理，很多時(shí)候不會(huì)太去較真，因?yàn)檫@個(gè)較真兒在她們看來(lái)無(wú)疑是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，不做最好。

也有例外，就比如她們的職業(yè)規(guī)劃老師還有古代文學(xué)老師，仍舊抱著一種來(lái)上課就必須完全遵從老師的紀(jì)律的態(tài)度。面向所有學(xué)生的時(shí)候是很有一種威嚴(yán)感在里面的，至于寫(xiě)作課老師，他并不在乎這些，因?yàn)檫@在他看來(lái)并不算是重要的，他愿意給學(xué)生所謂的“自由”，同時(shí)他自己也能擁有自由，何嘗不是一種雙贏。

九點(diǎn)半下課，第二節(jié)是古代文學(xué)，她們又從c樓跑到b樓去上課。

走在路上，很多也是去上課的學(xué)生。身上的衣服是越來(lái)越薄，還有一些更加拉風(fēng)的直接穿上了襯衫之類的薄衣服。雖然天氣沒(méi)有冷感了，但是她們這些人還是過(guò)于夸張了。

黎妙妙“難道是我們不知道冷熱，這里這么多人都穿的這么薄啊。”

林召航抱緊了書(shū)，“我也在疑惑這個(gè)問(wèn)題，難道是年紀(jì)大了不經(jīng)冷了。”

“不用懷疑了，你就是老了航航。”

劉曉一聽(tīng)劉晨飛這話，立馬懟她，“航航你聽(tīng)她說(shuō)的，以后別理她了。”

“我自己也是這么想。”

劉晨飛又表現(xiàn)出來(lái)一臉委屈的樣子，“我就是沒(méi)控制住自己剛才航航，我可不是故意的。”

黎妙妙“你這樣更加可恨好吧，下意識(shí)的不就是真心地。”

林召航道“不用解釋，解釋就是掩飾，掩飾就是確有其事。”

“那好吧，我不解釋了，航航，你不要丟下我。”

“你是個(gè)人，又不