跟余則成一起來？這個想法光是聽著都太瘋狂了，我不置可否的對她笑了笑。

她笑著問我“怎么了？是不是我的這個提議不好？”

我說“等山上的野菜可以采摘了，我和我家先生一起過來叨擾你。”

李老師頓時就笑了，她拍了拍我的手說“好、好的！都一樣、都一樣啊！你現(xiàn)在留下了這句話，我可就等著你了啊！”

我說“好。”

李老師望著我就開始微笑，笑容里充滿著大姐姐的寬容。

她說“蘇離啊，你得開心點。別老是沉默寡言的，你得像我這樣高興就笑，就這樣笑，你看著我…”

我于是就望著她，她就咧著嘴笑著，眉眼彎彎，面容慈祥。

我看著她牙縫里粘著的蛋黃，幾乎每道牙縫里都粘著蛋黃，也不知道她是怎么做到的。

那些粘在牙縫上的蛋黃，視覺效果非常的滑稽，我忍不住笑出聲來。

她得意的說“看吧看吧，我這個笑容是不是特別有感染力？你就這樣開懷大笑吧，笑出來多好啊是不是？”

我不停地點著頭笑著，不忍心告訴她我是笑她那黃乎乎的牙縫。

李老師出神的望著我說“蘇離啊，見到了你本人我才明白，為什么余則成會對你這么的好。”

我一愣，被她的這句話震驚到了。

她似乎也是有感而發(fā)，類似于說走了嘴之類的，所以有點尷尬的急忙換話題。

我也沒有多問。我知道余則成對我很好，但是李老師脫口而出這樣的話，意義就不一樣了。

她好像知道的很多，或許我多用點心就能從她那里得到很多訊息，按照她那俠骨柔腸的性格，想套她的話不會很難。

但是，她所知道的無外乎都是關(guān)于余則成的，而我卻并不想知道太多余則成的事情。

朋友之間需要保持一定的距離和分寸，尤其是異性朋友之間的友誼。

李老師似乎對我和余則成的友誼，有著不一樣的理解或解讀。

我不得不跟她解釋一下，所以我對她說“李老師，我跟余則成從來沒見過，我們只是認識了八年多的網(wǎng)友。”

李老師明顯的愣住了，對我說的話似乎感到很不可思議，但是她沒有多問什么。

我很平靜的說“其實不瞞你，這八年多里，除了我還有一個人跟他聊過很長時間，那個姑娘跟他聊的比我好。”

李老師臉上的吃驚之色更多了，幾乎已經(jīng)吃驚到長大了嘴巴。那目瞪口呆的樣子，很是好玩。

我笑著問她“被嚇到了吧？這是真事，我沒騙你。”

李老師的臉上寫滿了疑惑，她問我“你的意思是說用你的微信跟他聊天交流的，還有別人？”

我笑著點了點頭。李老師畢竟是做過老師的，理解能力很強。

只是她這個年齡段，對于我們桃代李僵的玩法可能會不了解。

果然她問我“余則成就沒發(fā)現(xiàn)是別人嗎？”

我很淡然的說“余則成那個人喜歡打字聊天，可是打字聊天這種方式不容易察覺出對方的身份。”

李老師恍然大悟的說“哦，我明白了。那個姑娘用你的手機跟余則成打字聊天，還聊的很好。”

我的腦海里浮現(xiàn)出蘇末那含情脈脈如癡如醉的模樣，跟余則成聊天時的她很耀眼，那是女人戀愛時的樣子。

我笑著說“肯定聊的很好，那姑娘喜歡著他，整天想著跟他聊天，我很后悔當時沒有撮合他們倆。”

我深垂著頭，心里很難過。

李老師問我“蘇離，我能問一問那姑娘是誰嗎？”

我沒有抬頭只是擺了擺手，我需要迅速的調(diào)整一下自己的情緒，因為我感覺我的眼淚快要掉下來了。

我的心情不好，心里很粗舒服很難受。