下面請欣賞水大人的表演。

水大人找了一個武功不錯，尤其是輕功了得的人，入夜之后到皇宮進行打探。

要演戲，自然是要熟讀劇本，還要充分理解這戲中人物的情感經歷。

所以，打探皇宮便是熟讀劇本。

至于人物情感嘛，水大人算是本色出演。

當然了，研讀了劇本，對劇中人物也有了理解和感受之后。

這演員與演員之間，就要開始對戲。

這水大人選定的人，進了宮，打探到文武百官的下落之后，自然也是要帶去水大人的口信才是。

一來讓他們安心，二來告訴他們水大人并沒有拋棄他們，還念著他們呢。等待時機準備救他們。

這戲也對了，接下來就是要開始正式的演了。

這與演戲又還不一樣，沒有n機的機會。

哪怕遇到突發事件，遇到預料之外的事，那也必須演完。

這宮里派出的人到個官員家，給的說辭是，文武百官留在宮中的涵虛閣，沐浴齋戒，三日后便要向上天祈雨。這幾日這些大人們便不能回家，只能住在宮里的涵虛閣。等到祈雨結束后，便可回家了。

如此，看來這些大人很有可能是被軟禁在了涵虛閣。

打探的人自然要先去打探涵虛閣的情況。

果真文武百官被軟禁在涵虛閣。

可是，若是這個理由，水大人倒也沒有理由真大光明的起兵去救他們。

事實又和這個理由確實相悖，事實也確實就是他們被蔡丞相和夏太尉軟禁了。

這理由嘛千千萬，任你找也就便是了。

所以，既然蔡丞相和夏太尉都可以找這么一各合理的理由。

水大人又為什么不可以呢。

水大人召見了穆清，和往常一樣，還是在書房。

“穆清啊。這如今文武百官都被軟禁在了宮里。李月公公又在我們手上。如此千載難逢的機會，咱們可不能錯過了。”水大人的意思是讓穆清想一個對策。

“是。大人說的是。依下官之見，大人我們不妨還原事實。”

“哦？如何還原事實？”

“皇上不在宮中可是真？”

“是。”

“文武百官被囚禁可是真？”

“是。”

“既然如此，大人覺得，讓李月公公帶著皇上的圣旨，去軍營，讓他們前去救駕。”

“只是老夫不明白，帶著皇上的圣旨和皇上不在宮中有何關系？”

“大人，皇上不在宮中，那是不是可是被蔡丞相和夏太尉囚禁于宮外呢？然后李月公公趁機跑出來，去搬救兵。皇上本也就不在宮中，自然是我們說是什么就是什么了？”

“好是好，不過這軍營可都是夏太尉的人。李月公公去能行嗎？”雖然主意不錯，但是水丞相還是會有些擔憂。畢竟這是大事，還是要謹慎一些。

“大人這就要看您的目的了。”

“老夫的目的？此話怎么講？”

“大人您覺得咱們能如此不費吹灰之力的就推翻四納國嗎？”

“自然不能。”

“大人英明。那大人覺得李月公公是錦上添花，還是雪中送炭呢？”

“自然是錦上添花。”

“那大人覺得誰才是雪中送炭呢？”

水大人好像有些明白穆清的意思了，”王肆愚。”

“大人英明。所以大人可有想好此番咱們行動的目的？”

水大人聽了穆清的話，開始沉思了。

這母親果真是水大人最信任，也是一手培養的人。

和水大人的謹慎的性子，倒也是非常的相似。

果真應驗了那句物以類聚，人以群分。

“你的意思是說，我們