當他們倆來到第七食堂的時候，清風早已經在餐桌前等候了，因為彼此間都很熟悉，她又提前和蔣菲菲打了招呼，所以并沒有引起她的注意，三個人吃了一個愉快的早餐。

清風，“江挽，學生會的宣傳干事，委托我做做你的工作，時間雖然已經很緊張了，請你做春節聯歡晚會的主持人，是不是給我一個面子呀？”

蔣菲菲，“師兄，原來你這頓飯是有目的的呀，我們這個小美女，你可不要把他累壞了呀，又是參加舞蹈社的舞蹈表演，還要做晚會的主持人，時間已經這么緊張了，不會就是用這一頓早餐就把它打發了吧？”

清風，“蔣菲菲同學，還有你呢，怎么沒聽說你參加我們的社團呀？有什么興趣，還有什么才藝？能夠和我們披露一下嘛，別老搞得那么神秘吧，學校的社團真的需要像你這樣的人，也支持一下我們學生會的工作呀。劉晨陽跟我說過，你對這個副班長也不是特別樂意當的，干嘛那么低調呢？你可是北京的學生啊，應該幫助我們做更多的工作才是。”

蔣菲菲，“師兄，你可真能夠見縫插針呢，我剛給我小妹打點抱不平，怎么矛頭就又突然的指向我了呢？”

清風，“我們是當代的大學生，不能夠像舊時代那樣兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書吧，多一些社會實踐，多參與一些社團的課外活動，豐富一下自己的經歷，不是一件好事情嗎？”

江挽，“師兄，不用你動員了，我三姐是一個落落大方的女孩子，也是一個多才多藝多情的少女，他不會落在同學們后邊的，你就放心吧。”

蔣菲菲，“師兄，你們學生干部是不是都已經得了職業病啊？必須都要打每個學生拉到學生會的社團里嗎？”

清風，“職業病倒是說不上，就是看像你這樣的人，不為廣大的同學服務，那才是浪費你的才藝，你說是不是啊？”

蔣菲菲，“不過你這個夸人的方式還是讓人很舒服的，就像你準備的早餐一樣，讓我很受用呢。”

江挽，“我們兩個都已經聽你的勸了，師兄，以后是不是多給我們準備這樣的早餐呢？”

清風，“當然好啦，如果兩位美女都賞光的話，我愿意每天請你們兩個人一起早餐。”

三個人，一起笑了起來。

今天上午的課是，是江挽最喜歡的文字常識學，授課的老師是一位帶有江南口音的文學教授，他把文字學精妙的演繹成了民族文化的精髓，文字的起源，聲調的變化，平仄的區分，在蒼吉造字的古老傳說中開始，把我們古老的漢字文化，講解的惟妙惟肖，特別是他帶有南方口音的朗讀，更是令人感覺到這古老方塊字的奧妙無窮。

江挽作為一個少女詩人，她用的最多的，就是掌握韻腳，所以教授每一句話每一個要點，都讓他聽的是那么解渴，是那么的實用，對自己過去在詩歌押韻方面的一些困惑迎刃而解了。作為蘇州姑娘，教授帶有南方口音的普通話，本身對他就有吸引力，找到了一種家鄉的感覺，好像還是坐在高中的教室里，聽著語文老師帶著南方口音的教學，讓他又在燕京大學的校園，在大學的課堂上，聽到了鄉音，找到了南國水鄉的感覺。特別是當教授講到我們古老的音律學里，和現代漢語拼音不一樣的語調的時候，去聲的爆破音隨時，更讓他增添了一份對詩歌創作的信心。

越是愉快的時光，越是流失的那么快，傾注身心的文字學，兩節課的時間很快的就過去了，讓他覺得真的很不過癮。文字學的教學就是這樣，僅僅是自己看書體會，是達不到面對面傳授的效果的。因為文字是不會發音的，文字學必須和音律學結合在一起才更加動聽，更加形象更加逼真，學起來是那么輕松自如，一邊學習，一邊想的那些論文，將來在創作詩歌散文的時候，會更加運用自如了，這作為一個想當作家的少女，是多么解渴的呀。