104，一起晚餐

江挽給王文麗繼續(xù)在補(bǔ)課。

江挽拿個(gè)數(shù)學(xué)卷子，把每一道題都幫助王文麗分析了一遍，重點(diǎn)講解的還是那些錯(cuò)的題，整個(gè)兒捋一遍之后，發(fā)現(xiàn)她在理解力差還是相當(dāng)出奇的，但落實(shí)到解題的方法上，路子就比較窄了，所有的解題思路，都千篇一律的仿照例題進(jìn)行，雖然不能說(shuō)是錯(cuò)的，但是有些邏輯確實(shí)存在著問題。

江挽給王文麗講解到，“你對(duì)題目的理解都是正確的，但是重點(diǎn)沒有抓住，所以在解題的過程中，完全都是在模仿，而是沒有自己的思路，這是很要命的，如果這樣堅(jiān)持下去，數(shù)學(xué)慢慢的就會(huì)出現(xiàn)很多難題的，所以要認(rèn)真的分析，找出最佳的解題方法和技巧，這樣才能夠自主的去解題而不是一味的模仿。課本中的例題往往是為了推導(dǎo)公式，或者是引出下一步的知識(shí)點(diǎn)，所以這些例題才采用這種方式。你自己解題的過程，就不必去繞一個(gè)彎子，應(yīng)該找到最佳的解題路線。”

王文麗，“老師，我也是想過的，但是那樣做我沒有把握呀，和例題相近的方法才是最保險(xiǎn)的，如果要用自己的想法去解題，有一個(gè)地方想不周密，就會(huì)被扣分的。”

江挽知道他這樣解題一定是這么考慮的，但是這種模仿不是解決問題的能力，如果不培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，會(huì)對(duì)下一步學(xué)習(xí)造成困擾的，應(yīng)該及早的糾正她這種解題的思路，要用自主的方法和自己的綜合能力，來(lái)解數(shù)學(xué)難題，“你這樣說(shuō)一點(diǎn)問題都沒有，但是我們永遠(yuǎn)不能拿著書本去解題啊，既然這些問題已經(jīng)有解決思路了，一定要按照自己的思路，用最好的方法來(lái)解這些問題。你比如說(shuō)這個(gè)三角函數(shù)的問題，如果按照你現(xiàn)在的解題方式，用了很多的無(wú)效的步驟，感覺到邏輯思維并不怎么嚴(yán)密，如果在做圖的時(shí)候，增加一條輔助線，這個(gè)問題就迎刃而解了，解題的方法，既簡(jiǎn)便又明了，這種思路應(yīng)該大膽的去嘗試，自主的解題多了，以后遇到什么樣的難題就都能夠解決了。”

王文麗看著題目，又看著江老師給他增加這條輔助線的圖形，這個(gè)題的解題思路馬上就更加明晰了，這種方法他也不是沒想到，而是為了更保險(xiǎn)采取了立體推導(dǎo)的模式，雖然結(jié)果是一樣的，但是解題思路還是有點(diǎn)繞，“老師，這個(gè)辦法還真是不錯(cuò)，下一次我一定會(huì)注意的。”

江挽繼續(xù)給她分析一道大題，“你看這道一元二次方程的題，你還是按照初二的時(shí)候?qū)W習(xí)一元二次方程的解法的時(shí)候的做法，但是你現(xiàn)在已經(jīng)是初三學(xué)生了，初三的知識(shí)點(diǎn)用到解一元二次方程上就會(huì)更加簡(jiǎn)便了，為什么不用函數(shù)的方法去解決一元二次方程的問題呢？一元二次方程的公式法本身就是最簡(jiǎn)便的方法，兩個(gè)已知條件，和這個(gè)附加條件綜合起來(lái)，如果用函數(shù)的方法去解這個(gè)題，簡(jiǎn)單的用公式法管理一套，這個(gè)問題是不是就更簡(jiǎn)化了呢？”

王文麗仔細(xì)的又閱讀一遍這個(gè)題目，直接用公式法套用解這道題當(dāng)然是最簡(jiǎn)便的了，如果用解析幾何的方法，把這個(gè)方程變化成一個(gè)函數(shù)，這個(gè)問題的思路就更加明確了，解題的方法既簡(jiǎn)單又明了，“老師，這個(gè)問題我也想通了，后邊的知識(shí)點(diǎn)一定會(huì)對(duì)前邊的知識(shí)，有促進(jìn)作用的，用新的知識(shí)點(diǎn)去解這道題可能更簡(jiǎn)便，方法也更簡(jiǎn)單了。”

江挽，“初中數(shù)學(xué)的難點(diǎn)讓我理解的話，可能一元二次方程是最大的難點(diǎn)，因?yàn)樗`活多變，許多變量都在一元二次方程里，但是不管多復(fù)雜，你只要是把一元二次方程的式子列出來(lái)，直接用公式法解題就簡(jiǎn)單多了，當(dāng)然也要看清題目，有的時(shí)候是為了考你一元二次方程當(dāng)初的知識(shí)點(diǎn)，特別點(diǎn)出來(lái)，要讓你用多相似的方法十字相乘法去解一元二次方程，所以給你提出的要求要把他審題，特別要審清楚，這樣才能夠不走彎路。如果你按照這個(gè)思路走下去，你的數(shù)學(xué)卷子會(huì)做得更漂亮，更主要的是體現(xiàn)了你自己的思路和想法。”