112，袁老板的錢（四）

袁老板陪著沈小夫和楊志博吃完飯以后，回到了自己在西郊的別墅。

沈小夫和楊志博為他描繪的那幅藍圖，讓他想起來就興奮，不管怎么說，這是一件非常好的事情，不是自己已經老了嗎？那就再做一次老板，實際的事情交給運行團隊去做，像沈小夫，楊志博這樣現代的青年，他們用信息時代的思維，能夠把網絡平臺運用成賺錢的工具，所以才一夜之間賺那么多錢，一個多月的時間就會有這樣驚人的奇跡，這是自己幾十年開礦挖煤都沒有做到的呀，那就好好用他們的腦子為咱們賺錢吧。

袁老板是一個商人，對什么事情都希望想得周密一些，這已經成了他的習慣，未雨綢繆，謀后而動，三思而后行，都是他刻骨銘心的座右銘，讓他最信任的人還是那個精神支柱方老板，無論自己遇上什么樣的事情，無論是自己有主意，還是沒主意，都要和自己這個相識三十幾年的老朋友咨詢，正是出于對他的了解，也正是出于佩服他的遠見卓識。

方孝儒，本來是一個代課的老師，一家三代人為人師表，從他爺爺那輩兒開始就在這個山村教書，他的爸爸更是在這個山村教了一輩子書，本來面臨著高考，按照方孝儒的成績，應該能夠考一所不錯的好大學，但是為了接替爺爺疲勞成疾的身體，爸爸決定由他來代替爺爺做村里的新一代的代課老師，一家三代教師世家，這個責任讓他放棄了高考的想法，走上了山村的講臺，從此就成了一個代課的民辦教師。

方孝儒一個愛看書愛學習的好老師，很快就成了學校的頂梁柱，為了更好的發揮他的教學才能，鎮里的中心小學校長點名把它調到了中心小學，在中心小學只交了兩年書，就被教育局點名調到了中心中學，從一個高中生到小學教員變成中學教員，只不過是三四年的事情，二十三四歲正當年的方老師，很快就被學校發展入了黨，先開始當教導處的主任，然后很快的又當上了教務處的主任，正在準備提拔他當副校長的時候，國家逐漸解決民辦教師待遇的政策下來了，一個曾經代課二十幾年的民辦教師，所有的政策都符合，就是因為沒有職務，不能夠轉成正式名額，方老師毅然決然的辭去了職務，把這個名額讓給了他尊敬的老教師。

是這樣一個心里裝著別人，嚴格按照黨員的標準要求自己的年輕教師，用自己一片熱心撲在教育事業上，撲在自己的學生上，把這個名額讓給最尊敬的代課老師，是從自己內心發出的自然的舉動，當時所有的人都以為他瘋了，所有的人都削尖的腦袋，把民辦教師換成長期飯票，轉成正式教師，不知道要花多少錢拖多少人才能夠辦下來呢，唾手可得的這個正式教師的名額就是這樣，讓他拱手讓出去，不僅和自己剛剛結婚的妻子不理解，就連已經轉了證，當了一輩子代課民辦教師的老父親都不理解他，弄的方孝孺特別的郁悶。

方孝孺面對眾人的非議，仍然和以前一樣教書育人，把所有的精力和所有的智慧都用在山區的孩子們身上了，凡是他帶過的班級，升學率在附近所有的中學中都是最高的，在他的精心教育下，這些孩子們也特別的爭氣，在這個偏遠的山區，在那個學好數理化，走遍天下都不怕的年代，升學已經成了農村的孩子改變命運的唯一出路，而能夠讓孩子升學的老師，就已經成了山區貧困人家最大的希望，能夠帶出考出去的孩子，那些農民們都會千恩萬謝。

方老師一直是鉆研教學，擅長抓住學生的特點和心理反應，把教學內容和孩子身邊的事兒，身邊的人聯系起來，不僅教他們學習，教他們知識，更教他們怎么做人，不僅在課堂上不僅在課堂上循循善誘，而且千方百計的擴大他們的知識面，有機會就把他們領到山外頭去，擴大眼界，提高認識這個世界的檔次，在他的精心安排下，包括他付出的艱辛和努力，讓自己的學生們都懂得了一個