？”

方小靜笑盈盈的對他說，“我還能把你害了不成？我可是新發現的這個地方，是一個國際大品牌的體驗店，聽說是這個品牌在我們省的旗艦，我上次來過一次，全身的媒體，加上全套的美容，做完了以后真是神清氣爽，你今天就放松放松，，然后我們去吃飯，我讓老齊約了你們家老李，到時候他們把吃飯的位置發給咱們，咱們直接去就行了。”

說著悄悄話，兩個人已經進入了樓大廳，有人讓她們換了鞋，給了她們兩個人一人一把鑰匙，方小靜拉著張老師，拐了一個彎兒，進到了里邊的大廳，這是一個溫泉市的，洗浴中心。張老師在方小靜的陪同下，服務人員引導他們換了洗浴的衣服，一個人陪著一個大浴巾，進入了溫泉池子。

張老師，“這個地方可夠豪華的，我怎么不知道這兒還有一個溫泉呢？”

方小靜，“聽說這個地方打出來了地熱井，有的老板就在這兒干了這么一個別墅，把這個地熱資源就利用起來了，聽說里邊的微量元素，對人的皮膚特別好，我上次體驗一回，也確實是好，先在這兒泡半個小時，咱們倆聊會兒天，然后再進去，先做美體，然后做一個全套的內容，我有這兒的卡，是這里的會員，你今天也放松放松吧。”

張老師，“既然已經來了，聽你的唄，我叫既來之，則安之。”

于是方小靜和張老師，拿掉了身上的浴衣，穿著泳衣，進入了溫泉池子，頓時感覺到全身溫暖放松，水的溫度很適合泡澡，一股熱氣蒸騰起來，張老師迅速的出了一身汗，坐在池子的石頭座椅上，顯得很愜意，看了看方小靜，然后說，“我都已經上鉤了，有什么鬼主意，你就亮出來吧，我還不知道你嗎？”

方小靜笑瞇瞇的說，“其實也沒什么大事兒，就是有一件小事兒需要你幫忙。你是一個已經有多年教齡的教育工作者了，你們家孩子李一萌原來在你和老李手里，并沒有顯得有多么優秀，你的學生李宇峰，才用了很短的時間，就讓李一萌表現的特別有潛力，你不覺得這件事兒我們應該做點什么嗎？”

張老師，“我們能夠做什么呢？我們傳統的應試教育，把這些孩子都壓抑了，李宇峰同學用素質教育，喚醒了他們對學習的主主觀能動性，挖掘了他們的潛力，自然會取得很好的效果，這是我一個多年的老教師所自愧不如的，最近我也一直跟著孩子們一塊兒看李宇峰怎么輔導，也給我很多的啟示，難道這里邊還有什么事情嗎？”

方小靜得意的說，“還真不愧是教育的專業人士，一下把問題的觀念就給點透了，李宇峰同學的這套補習方法是不是很特別呀？現在我們這幾個孩子都是受益者，但是像我們孩子這樣的聰明的孩子，都沒有遇到李宇峰，李宇峰一個人也不可能帶那么多學生，不可能給那些孩子，更多的幫助了。如果把李宇峰的這套補習方法，找一個像你這樣的專業人士給總結出來，按照這套方法推廣開來，是不是有很多的孩子都會受益呀？其實這應該是你這個教育工作者應該想的事兒。”

張老師，“不瞞你說，我聽了幾次李宇峰的輔導課以后，我反思了很久，觀察的很細，最近這件事我看到了我們教學的弊病，必須要從應試教育向素質教育轉變，但這是一個漫長的過程，里邊有很多的因素，不是我們能夠把握的，我們只能夠因勢利導，只能夠順勢而為，這牽扯到國家的教育政策，和教學大綱的要求，是一個完整的行為規范，要想突破，必須是循序漸進的。你一個醫院的護士長，怎么今天跟我聊起來教育問題了？”

方小靜，“在我兒子齊亮亮的這個問題上，你幫了我們大忙，李宇峰對他的補習很有作用，所以我們想報答你呀。你知道，我們家老李就是搞文化創意產業的，關系于教育，他也很想做點工作，最近他也聽了李宇峰給幾個孩子的補習，他覺得這是一個人才，這種補習的方法，對