作很繁重，李一萌學(xué)習(xí)起來用了很多的時(shí)間，相對(duì)于學(xué)習(xí)高一課程的時(shí)間就大大的壓縮了，但是清風(fēng)獨(dú)具魅力的輔導(dǎo)，讓她的學(xué)習(xí)雖然時(shí)間短，但是效率大大的提高了，而且效果特別好。
李一萌就是在這樣的情況下，在演藝訓(xùn)練和高中學(xué)習(xí)的兩個(gè)角色中不斷的變化，兩種學(xué)習(xí)都得到了突飛猛進(jìn)。對(duì)于她來講最大的問題就是時(shí)間了，這么短的時(shí)間要提高演繹技巧，可以說是很緊張的了，更何況還夾雜著高中課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于一般的女孩子來講，都是不堪重負(fù)的。但是對(duì)李一萌這個(gè)小精靈來說，她是有點(diǎn)樂此不疲了。
越是臨近元旦，節(jié)目的錄制時(shí)間越接近，期末考試的時(shí)間也要快到了，演唱技巧的培訓(xùn)和期末考試復(fù)習(xí)，產(chǎn)生了激烈的時(shí)間矛盾。著名女歌手作為輔導(dǎo)老師，希望用更多的時(shí)間對(duì)沂蒙進(jìn)行錄制節(jié)目以前的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)校老師希望在期末考試前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的總復(fù)習(xí)，這兩種矛盾在時(shí)間上是不可調(diào)和的，為了確李一萌演唱技巧的訓(xùn)練過程中不，保證充分的時(shí)間，期末總復(fù)習(xí)，李一萌基本上就沒有怎么參加，而是在訓(xùn)練的間隙，清風(fēng)陪著他在一起，抓緊一切時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)期末總復(fù)習(xí)的內(nèi)容，在保證演藝培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，所有文化課的學(xué)習(xí)也一點(diǎn)都沒有落下。李一萌一心一意的在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，清風(fēng)在學(xué)校和訓(xùn)練場(chǎng)之間兩頭跑，特別是晚上訓(xùn)練結(jié)束以后，還要專門陪著李一萌回家，在回家路上的汽車?yán)铮屣L(fēng)都沒有放松給他補(bǔ)習(xí)的時(shí)間。
應(yīng)該說貴州節(jié)目組的演職員們都很賣力氣，節(jié)目的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作雖然很繁重，而且很復(fù)雜，項(xiàng)目也很多，服裝，道具，嘉賓的準(zhǔn)備，讓節(jié)目組的人都很疲憊，特別是貴州現(xiàn)場(chǎng)錄制節(jié)目的消息放出去以后，各路記者云集在訓(xùn)練大廳的周圍，無論是出來進(jìn)去的人，都會(huì)招來一群的記者，挖掘各種各樣的內(nèi)幕，傳播著各種各樣的八卦消息，幾個(gè)特別有潛力的參賽者的資料也成了搶手貨，保密成了所有劇組人員的一條鐵的紀(jì)律，但是沒有不透風(fēng)的墻，李一萌作為這次大賽貴州賽區(qū)的最有潛力的參賽者的消息，還是被泄露出去了。為了躲避這些記者的追蹤，最后幾天李一萌已經(jīng)不能夠回家了，劇組為他們安排了強(qiáng)大的保安隊(duì)伍，實(shí)行24小時(shí)的貼身保護(hù)，演唱技巧和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)，雖然在高強(qiáng)度的進(jìn)行，也在高度戒備下進(jìn)行，給清風(fēng)為她補(bǔ)習(xí)文化課的時(shí)間，就更少了。
李一萌對(duì)這種賽事還是有高度參與意愿的，所以他的情緒也很高大，對(duì)于演藝培訓(xùn)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)更加積極了，與輔導(dǎo)老師的配合也更加默契了。培訓(xùn)的老師有極豐富的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，為了緩解參賽人員的情緒和思想壓力，她采取了各種措施，而且向各個(gè)參賽者反復(fù)的強(qiáng)調(diào)了情緒的平復(fù)，必須把最飽滿的情緒放在錄制節(jié)目的時(shí)間段，這種高昂的情緒既不能提前，也不能錯(cuò)后。如果提前了，那么選手就會(huì)很早的進(jìn)入?yún)①悹顟B(tài)，消耗體力不說，感情的飽滿度也會(huì)提前到達(dá)，如果錯(cuò)后了，選手的情緒在錄制的時(shí)間段里，不能夠充分調(diào)動(dòng)情緒，不能夠把最好的狀態(tài)展現(xiàn)在節(jié)目里，這兩種情況，都是對(duì)錄制節(jié)目極為不利的。李一萌的亢奮，引起了輔導(dǎo)老師的注意，特別放慢了對(duì)她的輔導(dǎo)節(jié)奏，為的就是讓她在錄制節(jié)目期間，釋放高亢的情緒，達(dá)到最好的參賽效果。
清風(fēng)敏感的抓住了這一段時(shí)間，加強(qiáng)了對(duì)李一萌文化課補(bǔ)習(xí)的節(jié)奏。對(duì)文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的投入，有效的緩解了她的高亢情緒，利用她大腦興奮的這段時(shí)間，清風(fēng)把文化課的一些重點(diǎn)難點(diǎn)著重給她進(jìn)行了補(bǔ)習(xí)，正因?yàn)檫@一段時(shí)間把精大部分精力集中在演唱能力和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)練上，適當(dāng)?shù)姆潘梢院螅幕n的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了她的大腦皮層，對(duì)文化和難點(diǎn)和重點(diǎn)的理解掌握，正是在她大腦興奮的階段，比平常的學(xué)習(xí)更加有效率了，學(xué)習(xí)的效果也特別的好，這讓清風(fēng)很滿意，李一蒙自己也有點(diǎn)得意了。在正式錄制節(jié)目
