厚”加進去，讓“刑賞忠厚”在眾多題目里脫穎而出，讓蘇轍對這個題目印象深刻一點，只要蘇轍在這個題目上多想幾番，考試的時候也是幫助極大。

回到家中，吳承渥早已在等候，十多個往屆考過的試題都被他尋來了。

甘奇大手一揮“寫！”

吳承渥大禮一下，提筆去寫。

甘奇落座一旁，接著看書，時不時還打攪一下正在考試的吳承渥，問一些中學問題。

吳承渥也不嫌煩，一邊寫章，一邊給甘奇回答。

一個多時辰之后，吳承渥寫完一篇，給到甘奇。

甘奇認真在看，看懂不難，就是甘奇看得眉頭直皺，開口就說“寫的什么玩意？遣詞造句花盡了心思，空泛其中，見解無。”

吳承渥聞言連忙拱手“還請先生教導。”

甘奇還真有點當老師的味道，開口說道“這里說兵政，你說這說那一大堆，就是沒有切中要害。”

“不知何為要害？”吳承渥問道。

“要害是什么？你得敢說，不是叫你歌功頌德的，要一語驚人，語不驚人死不休，如此才能脫穎而出。你且想一想，為何我大宋朝至今，軍費年年增長，一年五千多萬貫軍費支出？但是如今禁軍整體而言，戰斗力卻不及開國之時？”甘奇問道。

吳承渥瞪大了個眼睛，問道“朝廷一年軍費支出有五千多萬貫？”

甘奇看著吳承渥，有點不敢相信，俗話說秀才不出門，能知天下事。吳承渥這個讀書人，卻連朝廷一年支出多少軍費都不知道？

有時候，見識見解眼界，就是這么回事。這個時代資訊獲取渠道簡單，資訊的傳播渠道更簡單，一個普通的讀書人，對于朝廷的大小事，想要面了解，幾乎是不可能的，因為沒有那么多獲知的渠道。

甘奇搖搖頭，說道“你可知道朝廷一年歲入多少，軍費支出多少？”

吳承渥搖搖頭，一臉尷尬“學生不知，實在慚愧。”

“那你還考個屁的試。”甘奇一語脫口而出，難怪這個圣賢典籍無一不通的讀書人會屢試不中。

吳承渥連忙大禮再拜“先生恕罪。”

甘奇擺擺手，說道“近來幾年，朝廷歲入平均在六千萬貫左右，而軍費支出卻已高達五千萬貫，近年來戰事也不多，這般是為何啊？”

吳承渥呆呆問道“敢問先生此乃為何啊？”

甘奇這個氣啊，手一抬，想要打人了，卻只能忍了忍，說道“我問你為何，你還問起我來了。”

“學生慚愧！”吳承渥又拜。

“別拜了！”甘奇只能自問自答“關鍵在一個冗字，你可明白？”

冗，多余、龐大的意思。就是說軍隊冗兵太多，機構臃腫，多余沒用的士兵太多。

“學生明白了。”吳承渥答道。

甘奇點點頭，有點孺子可教也的感覺，又問“你可知道這題該如何答了？”

吳承渥愣愣搖頭“學生不知，還請先生教導。”

甘奇倒吸一口涼氣“孺子不可教也，都說了冗，你就談冗啊，冗兵如何消解，你想辦法啊？”

吳承渥一臉嚴肅認真想了想，又拜道“學生愚鈍，還請先生教導。”

“唉……啊……嗯……行吧，改革，明白嗎？冗兵之改，一改招兵之法，二改選撥之法，三改衙門機構，四要清理名單名冊，五要把軍隊分級，強弱區分，六要重新考核軍官……”

“學生愚鈍，還請先生說清改革具體。”

甘奇起身“來來來，把筆給我，我給你答題。”

吳承渥當真把筆遞了上去“先生請。”

甘奇看著遞到面前這支筆，一動不動看了許久，抬頭看了看吳承渥，有氣無力問道