隨著大漢對外貿易的不斷發展及航海業的興起，新華書局刊印的各類民間版地理圖志銷量極好，除卻有實際需求的漢商和海船掌事，不少富有好奇心的權貴乃至庶民也會買上幾冊，只為看看里頭描繪的諸多境外地域的新奇事物。

皇帝劉徹暫且沒打算徹底推翻華夏固有的“天圓地方”的世界觀，要向治下臣民解釋甚么重力乃至萬有引力，讓他們明白為何地球背面那些“頭朝下”的人為何不掉到宇宙中，實在太過費勁。

反正現今的諸多官學都已開設了格物課業，待得接受新式教育的娃娃們成長起來，足以撐起大漢社稷的脊梁，華夏諸多既有的錯誤理論也就不難得到糾正了。

治大國如烹小鮮，皇帝即便得萬民稱頌，也不能事事硬來，非逼著臣民接受自身的觀點，推翻他們固有的三觀，卻要懂得引領大勢，再順勢而為，很多問題就能迎刃而解，也能避免新舊思維的沖撞過程引發太大亂子。

不少世家貴胄更是早已潛移默化的接受到新的天文地理教育，原因無他，長安各大學府教授的格物學遠比各地官學來得深入，且太常府文教司向少府購置了大量的地球儀，放到各大學府作為教學之用。

帝國科學院和太常府文教司雖未公然提出新的天文學說，在各大學府教授的課業中卻是夾帶了不少“私貨”，既不讓思想固化的保守勢力逮著話柄，又能啟發學子們的新觀念新思維。

宮邸學舍堪稱劉氏族學，壓根不怕旁人非議的，尤是在宗正卿劉和太常卿劉買皆信服新學的前提下，宮邸學舍想教授甚么就教授甚么，容不得保守派的大臣們出言置喙。

在此等情形下，劉氏子弟接受的科學教育遠超同輩世家子，更非尋常庶民子弟可比。

腳下大地是個圓球，地球繞著太陽轉，整個太陽系只是無盡宇宙中一粒微不足道的塵埃……

如此之類的天文學說，曾入宮邸學舍就學的劉氏子弟多是篤信的，蓋因他們親眼見識過太多太多新奇的事物，親手做過太多太多的實驗，地上跑的火車，天上飄的熱氣球，能千里傳訊的電報，無一不驗證了師長們所授課業的真實性，那天文地理課業想來也錯不了。

尤是身為皇室的驕傲，使得他們覺著大多百姓仍然篤信舊有的“天圓地方”，只因其蒙昧無知，咱身具天家骨血，上知天文下知地理卻是不足為奇的。

家庭教育對孩童的影響不小，然反過來看，孩童的想法也未必不會影響到家中長輩。

劉氏王侯皆深深信服皇帝劉徹是“生而知之”的，是知能的，宮邸學舍教授的課業皆是陛下傳承，故他們沒少向自家子嗣探問所學，尤是那些因早早抱上皇帝大粗腿而家業暴增的王侯，可都指望著能多探聽到些新奇事物，以便繼續借以牟利。

莫要小瞧宮邸學舍，要曉得現今不少能掙錢的新奇物件和想法，往往就是從宮邸學舍流傳出來，再經由劉氏王侯們掌控的諸多商團大量制造，發售到民間獲取暴利。

皇室實業更是如此，因著皇帝劉徹早已不再干涉其具體經營，亦不再無償向他們新的技術和工藝了，故掌控著皇室實業的親王們對帝國科學院和宮邸學舍甚是重視，每每從自家子嗣口中聞得甚么新事物乃至新學說，他們多會延請帝國科學院的博士過府，為他們仔細講解清楚。

大到腳踏發電機和簡易電報，小到地球儀、溫度計、放大鏡和火車輪船模型，在皇親苑內的諸多王侯府邸皆可見到。

皇帝劉徹對此倒是喜聞樂見的，在皇權封建時代，由上至下的漸進式改革往往阻力和危險性更小，若出現由下至上的劇烈變革，那就不叫改革而叫革命，具體到漢室社稷，那就是要革掉老劉家的命了。

劉氏王侯們雖多是不喜舞文弄墨，然不代表他們皆是愚蠢透頂的酒囊飯袋，皇子們