蔣教授大有深意地看著有些期待的程善笙，沉默了一小會兒才說道：“如果是你嘛，這機(jī)會自然是有的~”

程善笙被蔣教授這樣盯著看，再加上他那耐人尋味的語氣，心中沒來由一緊，莫非是暗示我加入基階科？包裝的那么精美，內(nèi)容又這么專業(yè)，很顯然不是隨隨便便給人看的。

《修行真解》這么重要的東西，程善笙不敢妄自揣摩，咽了咽口水道：“教授的意思是我可以看完？”

“可以是可以，只不過”

嘟！嘟！

蔣教授話還沒有說完，一陣振聾發(fā)聵的警報聲就在科室里響了起來。

兩人目光駭然的朝聲音的源頭看了過去，只見培養(yǎng)皿的主控屏幕四周有紅光瘋狂地閃爍著，一個巨大的黃/色感嘆號出現(xiàn)在屏幕的正中央。

蔣教授一邊朝主控趕去，一邊問道：“怎么回事，你不是一直在盯著的嗎？按理說現(xiàn)階段不會有什么問題的啊，怎么突然報警了？”

蔣教授走進(jìn)了之后才發(fā)現(xiàn)葛教授的臉上并無慌亂之色，也不禁松了一口氣，靜等葛教授給個說法。

“你不要著急，因為我們之前設(shè)定的程式是六個小時后開始對腦電波發(fā)出共鳴，但是3號藥劑的實際效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期。

‘3號試劑’注入身體后，以我們預(yù)計十倍的速度占據(jù)了身體的每一處，與原有的組織開始產(chǎn)生融合，我也是在程善笙看修行真解的那會兒發(fā)現(xiàn)的。

這個融合的過程異常順利并且迅速，過早的完成了改造進(jìn)程，導(dǎo)致培養(yǎng)皿提前發(fā)出了磁場共振，試圖改變她腦電波的頻率，所以才會報警，等時間校對完成之后就好了。”葛教授緩緩地解釋道。

“你這個老家伙，怎么不早點說！”蔣教授吐了口氣，有些埋怨地說道。

果然，沒過多久，培養(yǎng)皿發(fā)出的警報聲便逐漸減弱了。

“你看，我沒騙你吧？給你說了不也是這樣嗎？誰讓你自己不看？”葛教授將下巴微微一揚(yáng)，鄙夷地說道。

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