紹起義領袖的生平，失敗了之后再幫起義軍總結經驗，告訴他們存在的不足，幫助后人改正。

在秦檜眼中，他得到了這種“天書”，就等于預知了未來，能夠少走很多彎路。

這對他的幫助，實在是不可以道理計。

秦丞相深深的折服于這個時代的牛逼，小孩子從小就學這些東西，長大了要牛逼到什么程度啊。

其實他想多了。

就算是從小學習這些玩意，依舊有很多人活了幾十年連個正版小說都看不起。

個人的成就固然和時代的進程掛鉤，但也需要自己多多努力才行。

“大人，除了歷史書，小學生學的其他書能給我看看嗎？我感覺也會很厲害的。”秦丞相舉一反三，徹底成為了小學生的擁簇。

牧之眨了眨眼，給秦丞相點了個贊。

“有眼力，我們這個世界九年制義務教育學習的所有東西都是屠龍術，歷史書教人造反，政治書教人治國，地理書告訴你山川河流走勢、資源分布，物理化學和數學則是教你如何看清世界的本質，帶領整個世界走入科技大爆炸。

我們社會主義新時代培養的是一直都是統治階級，而不是在洗腦，國家從來都沒有騙我們，我們真的是社會主義的接班人。”

牧之把自己都說感動了。

上個世界留下的后遺癥，吹牛已經形成了一種習慣。

當然，也不全是吹牛。

牧之說的很多內容顯然都是真的。

秦丞相可以作證，他把牧之扔給他的政治書地理書和物理化學什么的看完一遍之后，整個人差點傻了。

“天吶。”

“大人果然沒有騙我。”

“這絕對不是普通的書，這是天書，這是寶藏，這是改變世界的鑰匙。”

“大人，擁有這些書籍，我絕對能夠改變大宋，改變世界。”

秦丞相雄心萬丈。

此時的他，充滿了對古人的智商優越感。

他連地球的是圓的都知道了，那群古人拿什么和他比？

秦丞相顯然忘記了，自己也是一個古人。

對于“小秦”的膨脹，牧之感到很欣慰。

膨脹了好。

膨脹的越厲害，膽子就越大。

要在封建時代玩顛覆，需要的不是循規蹈矩的人，而是秦丞相這種膨脹的手握大權的人。

當然，這還不夠。

“這些書你都帶回去慢慢研究，不懂的地方就問我，我會盡力幫你解釋的。”

秦檜大喜“大人，我回到大宋后還能和您交流嗎？”

如果沒有老師的話，這些書他最多能看懂十分之一，雖然也很厲害了，但是秦丞相作為一個“愛書”的人當然不滿足。

有牧之當老師，當然是最好不過的了。

不過秦檜之前都沒敢做這個奢望，因為牧之顯然沒有跟他一起回大宋的意思。

話說回來，牧之就算真的愿意和他一起回大宋，秦丞相估計也不會高興。

誰愿意自己頭上多一個太上皇呢。

能隨時給他指點，又不會分走他的權柄，才是最好的。

牧之對于“小秦”的這點小心思洞若觀火，并沒有說什么。

人之常情，沒什么大不了的。

給“小秦”帶個緊箍咒就行。

“有不懂的地方，及時記下來，在夜深人盡的時候，沐浴焚香禱告，本座自然會解答你的疑惑。”

給系統點贊，系統牛逼。

“多謝大人，大人您能教我修仙之術嗎？”秦丞相得寸進尺。

屠龍之術還沒學會呢，就想學修仙之術了。

牧之抬手照著頭給了他一巴掌。

“就你辦的那些事，能不能位列仙班自己心里沒點逼數嗎？