方南三人順利返回青山寨,胡筱雅、胡壯等人懸提著的心算是可以放下來(lái)了。
此時(shí)距離秋收已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月時(shí)間,方南的一半學(xué)生已經(jīng)離開(kāi)青山寨到其他村寨教書,青山寨的第二批學(xué)生已經(jīng)入學(xué),最小年齡十二歲,最大年齡十四歲,老師是周磊和他的未婚妻朱巧梅。
周磊、朱巧梅還有離開(kāi)青山寨的人都有事情做,剩下的人方南也給他們安排一件事情做——鑄泥字。
方南的學(xué)生們還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不過(guò)一半人在其他村寨教書,只能通過(guò)書籍來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),方南將筆墨紙硯從外界帶回來(lái),就要抓緊時(shí)間編寫書籍。
按照需求,方南需要編寫軍事、管理、醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)等多個(gè)方面的書籍,最開(kāi)始每本書籍要復(fù)印十本以上,等方南的學(xué)生的學(xué)生出師,每本書籍就需要更多份。
要是需要的書籍少,讓學(xué)生們用手抄就行,需要的書籍太多了,方南便打算用活字印刷術(shù)批量印刷書籍。
印刷術(shù)是華夏國(guó)古代四大發(fā)明之一,正是印刷術(shù)的出現(xiàn),讓書籍知識(shí)變得相對(duì)廉價(jià),易于傳播。
印刷術(shù)最開(kāi)始是雕版印刷,在一定厚度的平滑的木板上,粘貼上抄寫工整的書稿,薄而近乎透明的稿紙正面和木板相貼,字就成了反體,筆劃清晰可辨。
雕刻工人用刻刀把版面沒(méi)有字跡的部分削去,就成了字體凸出的陽(yáng)文,印刷的時(shí)候,在凸起的字體上涂上墨汁,然后把紙覆在它的上面,輕輕拂拭紙背,字跡就留在紙上了。
不過(guò)雕版印刷很不方便,雕版是一體的,一旦刻錯(cuò)了,整塊雕版算是廢掉。
到了北宋時(shí)期,活字印刷術(shù)出現(xiàn),解決了雕版印刷的不便之處,相比于雕版印刷的固定字,活字印刷的字都是可以拆卸的,一般常用字都備有幾個(gè)甚至幾十個(gè),以備同一版內(nèi)重復(fù)的時(shí)候使用。
活字印刷無(wú)疑比雕版印刷方便很多,活字印刷也不止有泥活字還有錫活字、木活字、銅活字、鉛活字等,以青山寨的條件來(lái)看,泥活字是最適合的,方南的學(xué)生們從學(xué)業(yè)結(jié)束到現(xiàn)在,基本上已經(jīng)將泥活字印刷準(zhǔn)備好了,就等著方南將書籍編寫出來(lái)。
在方南編寫書籍前,他將一些紙墨筆硯拿出來(lái)交給學(xué)生們,讓他們稍微練習(xí)一下毛筆字,畢竟之前都是用木棍在沙土上寫字,和寫毛筆字還是有些差距的。
在學(xué)生們練毛筆字的時(shí)候,方南也開(kāi)始編寫書籍,書籍的內(nèi)容都是自己腦海中的記憶。
以軍事書籍為例,方南準(zhǔn)備編寫兩本書,一本是兵法,一本是練兵。
前世里方南不是軍人、軍官,沒(méi)有學(xué)過(guò)軍事訓(xùn)練、指揮方面的知識(shí),不過(guò)方南看過(guò)有關(guān)古代軍事的雜書,也從電視劇、電影中了解一些近現(xiàn)代的練兵方式。
像《孫子兵法》、《孫臏兵法》、《孔明兵法》這些有名的兵書,方南是沒(méi)有看過(guò),但方南看過(guò)《三十六計(jì)》,主要是將《三十六計(jì)》里面的事例當(dāng)故事看。
《三十六計(jì)》或稱三十六策,是指華夏古代三十六個(gè)兵法策略,語(yǔ)源于南北朝,成書于明清,是根據(jù)華夏古代軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書。
書共分六套,即勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì),前三套是處于優(yōu)勢(shì)所用之計(jì),后三套是處于劣勢(shì)所用之計(jì),每套各包含六計(jì),總共三十六計(jì),分別是:
金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、?渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊、調(diào)虎離山、李代桃僵、指桑罵槐、隔岸觀火、樹(shù)上開(kāi)花、暗渡陳倉(cāng)、走為上、假癡不癲、欲擒故縱、釜底抽薪、空城計(jì)、苦肉計(jì)、遠(yuǎn)交近攻、反客為主、上屋抽梯、偷梁換柱、無(wú)中生有、美人計(jì)、借尸還魂、聲東擊西、圍魏救趙、連環(huán)計(jì)、假道伐