方南三人順利返回青山寨，胡筱雅、胡壯等人懸提著的心算是可以放下來(lái)了。

此時(shí)距離秋收已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月時(shí)間，方南的一半學(xué)生已經(jīng)離開(kāi)青山寨到其他村寨教書，青山寨的第二批學(xué)生已經(jīng)入學(xué)，最小年齡十二歲，最大年齡十四歲，老師是周磊和他的未婚妻朱巧梅。

周磊、朱巧梅還有離開(kāi)青山寨的人都有事情做，剩下的人方南也給他們安排一件事情做——鑄泥字。

方南的學(xué)生們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不過(guò)一半人在其他村寨教書，只能通過(guò)書籍來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，方南將筆墨紙硯從外界帶回來(lái)，就要抓緊時(shí)間編寫書籍。

按照需求，方南需要編寫軍事、管理、醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)等多個(gè)方面的書籍，最開(kāi)始每本書籍要復(fù)印十本以上，等方南的學(xué)生的學(xué)生出師，每本書籍就需要更多份。

要是需要的書籍少，讓學(xué)生們用手抄就行，需要的書籍太多了，方南便打算用活字印刷術(shù)批量印刷書籍。

印刷術(shù)是華夏國(guó)古代四大發(fā)明之一，正是印刷術(shù)的出現(xiàn)，讓書籍知識(shí)變得相對(duì)廉價(jià)，易于傳播。

印刷術(shù)最開(kāi)始是雕版印刷，在一定厚度的平滑的木板上，粘貼上抄寫工整的書稿，薄而近乎透明的稿紙正面和木板相貼，字就成了反體，筆劃清晰可辨。

雕刻工人用刻刀把版面沒(méi)有字跡的部分削去，就成了字體凸出的陽(yáng)文，印刷的時(shí)候，在凸起的字體上涂上墨汁，然后把紙覆在它的上面，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了。

不過(guò)雕版印刷很不方便，雕版是一體的，一旦刻錯(cuò)了，整塊雕版算是廢掉。

到了北宋時(shí)期，活字印刷術(shù)出現(xiàn)，解決了雕版印刷的不便之處，相比于雕版印刷的固定字，活字印刷的字都是可以拆卸的，一般常用字都備有幾個(gè)甚至幾十個(gè)，以備同一版內(nèi)重復(fù)的時(shí)候使用。

活字印刷無(wú)疑比雕版印刷方便很多，活字印刷也不止有泥活字還有錫活字、木活字、銅活字、鉛活字等，以青山寨的條件來(lái)看，泥活字是最適合的，方南的學(xué)生們從學(xué)業(yè)結(jié)束到現(xiàn)在，基本上已經(jīng)將泥活字印刷準(zhǔn)備好了，就等著方南將書籍編寫出來(lái)。

在方南編寫書籍前，他將一些紙墨筆硯拿出來(lái)交給學(xué)生們，讓他們稍微練習(xí)一下毛筆字，畢竟之前都是用木棍在沙土上寫字，和寫毛筆字還是有些差距的。

在學(xué)生們練毛筆字的時(shí)候，方南也開(kāi)始編寫書籍，書籍的內(nèi)容都是自己腦海中的記憶。

以軍事書籍為例，方南準(zhǔn)備編寫兩本書，一本是兵法，一本是練兵。

前世里方南不是軍人、軍官，沒(méi)有學(xué)過(guò)軍事訓(xùn)練、指揮方面的知識(shí)，不過(guò)方南看過(guò)有關(guān)古代軍事的雜書，也從電視劇、電影中了解一些近現(xiàn)代的練兵方式。

像《孫子兵法》、《孫臏兵法》、《孔明兵法》這些有名的兵書，方南是沒(méi)有看過(guò)，但方南看過(guò)《三十六計(jì)》，主要是將《三十六計(jì)》里面的事例當(dāng)故事看。

《三十六計(jì)》或稱三十六策，是指華夏古代三十六個(gè)兵法策略，語(yǔ)源于南北朝，成書于明清，是根據(jù)華夏古代軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書。

書共分六套，即勝戰(zhàn)計(jì)、敵戰(zhàn)計(jì)、攻戰(zhàn)計(jì)、混戰(zhàn)計(jì)、并戰(zhàn)計(jì)、敗戰(zhàn)計(jì)，前三套是處于優(yōu)勢(shì)所用之計(jì)，后三套是處于劣勢(shì)所用之計(jì)，每套各包含六計(jì)，總共三十六計(jì)，分別是：

金蟬脫殼、拋磚引玉、借刀殺人、以逸待勞、擒賊擒王、趁火打劫、關(guān)門捉賊、?渾水摸魚、打草驚蛇、瞞天過(guò)海、反間計(jì)、笑里藏刀、順手牽羊、調(diào)虎離山、李代桃僵、指桑罵槐、隔岸觀火、樹(shù)上開(kāi)花、暗渡陳倉(cāng)、走為上、假癡不癲、欲擒故縱、釜底抽薪、空城計(jì)、苦肉計(jì)、遠(yuǎn)交近攻、反客為主、上屋抽梯、偷梁換柱、無(wú)中生有、美人計(jì)、借尸還魂、聲東擊西、圍魏救趙、連環(huán)計(jì)、假道伐