沈夢昔得到學校允許，在大禮堂，向全體學生講授急救知識。

“同學們，不論你們是否質疑我今天講的急救方法，我只希望你們能記住它。它或許能在某個關鍵時刻，救人一命！

首先我要講心肺復蘇術，你們一定聽說過有人忽然心痛昏迷，失去意識而不治身亡，也聽過有人溺水死亡。其實，他們完全都有可能被救治，而獲得生命。

請拿起紙筆，做好記錄。

當病人呼吸心跳驟停時，應采取心肺復蘇術。

主要做法是，首先保證患者處于硬板床和硬地面上，在患者雙r頭連線與胸骨交界處”

沈夢昔指著她帶來的醫用人體模型，雙手做著示范，“用一只手的掌根壓住，另一只手與之十指相扣，掌根重疊，雙手同時按壓，兩臂伸直，肘關節不得彎曲，肩肘腕關節成垂直軸面，利用上半身的體重，及肩臂部的力量垂直向下按壓胸骨，按壓深度達到至少厘米，按壓次數每分鐘至少00次，按壓和放松時間為:。”

“下面，我請來自德國的丹尼爾醫生，和我一起為大家做一下示范。每個班級的班長請上來近距離學習。”

丹尼爾走到臺上，沈夢昔請他脫去西裝，躺在地板上。沈夢昔今天沒有穿裙子，而是穿了闊腿的西褲和高跟鞋，她踢掉鞋子，半跪在丹尼爾身邊，“急救的時候，最好解開患者的所有衣扣、腰帶，便于急救也利于患者呼吸”沈夢昔伸手自然地解開丹尼爾的襯衣扣子，露出一片了濃密的胸毛，沈夢昔一愣，咳了一下，又給系上了，“今天，我就簡單示范一下吧。”

近處圍著的班長們發出笑聲。

沈夢昔將掌根壓住丹尼爾的胸骨，示范按壓，“丹尼爾，你現在沒有呼吸心跳，不要有任何的反抗，免得受傷。”丹尼爾乖乖地眨眼同意。

“注意按壓的頻率，但也不要用力過猛，年齡大的人往往骨質疏松，如果按壓過猛會導致骨折，刺穿肺部。”這個時候醫療條件有限，只能告訴大家不要太用力。

沈夢昔一下下按壓著丹尼爾的胸部，又來到他的頭部跟前，“首先要查看患者口腔有無異物，因為如果人工呼吸將異物吹入患者呼吸道，將是致命的！”

臺上臺下的學生目不轉睛地看著章教授新奇的急救方法，最關鍵的是來客串病人的居然是個外國人。

“一手捏住患者的鼻子，一手托著患者的下巴，深吸一口氣，用自己的雙唇把病人的口完全包繞，用力深緩的向病人口內吹氣一秒以上，使病人胸廓擴張，吹氣完畢后，松開捏鼻孔的手，讓病人胸廓自主回縮呼氣。按壓與吹氣的比例為0:。也就是按壓0次，人工呼吸兩次，明白了嗎？”

沈夢昔捏住丹尼爾的鼻子，又托起了他的下巴，所有人都屏住了呼吸，大禮堂里針落可聞。

“下面我就用一個服裝模型給大家做個示范。“沈夢昔站起來拿起服裝店的木頭美人。

大家忍不住發出嘆息聲，丹尼爾也做遺憾狀的嘆口氣，沈夢昔哈哈大笑，將手絹覆在模特嘴上，給大家做了標準示范。

”當病人自主呼吸出現，唇色變紅，瞳孔反射恢復的時候，即宣告心肺復蘇成功。要將病人維持復蘇體位。”她又將丹尼爾一手舉起，把他擺成側位，一腿伸直，一腿彎曲。

“做完這些，剩下的就交給專業的醫生來做了，我希望大家都能學會這些知識，當你親手挽救一個生命的時候，就知道這是多么的必要了！”

“當然，救人也要保護好自己，如果對方是個年輕女子，你為救人做了人工呼吸，結果對方罵你非禮，將你送進警察局，或者打個半死，這就慘了。還需要各位運用你們聰明的頭腦，及時判斷倫理的界限與救護的方法了！”

丹尼爾躺在地上，舉起手，用德語說“我覺得