辯證賽。

來自各校的代表隊坐在自己的席位上。

各個學校代表隊輪流提出問題，其它學校代表隊，有一定的時間思考，回答。

最后再由評委根據(jù)學生的回答情況給分。

以前是這么個情況。

然而現(xiàn)在……

某高校代表隊隊長，站起來提問

“我們的問題是，如果一只三尾狐已經(jīng)進化成為了冰六尾，那么有沒有辦法，讓它跨入其它進化途徑，比如變成劍六尾、炎六尾等等。”

蘇皓“……”

這個問題，跟提問精靈進化后，能不能退化差不多。

是育靈大師們研究了許久，也沒有頭緒的世紀難題。

擱在這兒問……

只能說那個高校沒有靠譜的問題了。

一支支代表隊紛紛棄權(quán)，表示無法回答。

坐在嘉賓席的一個個大師、專家——知名的高級育靈師，常常被人稱為專家——但他們也回答不了這個問題。

只是簡單地講解了，關(guān)于進化、基因、形態(tài)、成長度等之間的關(guān)系。

蘇皓收獲了情報值+1。

“果然，辯證賽基本沒有拿分的機會，不可能反超。

“但多多少少能收獲些情報值，也算不錯了?！?

即便有拿分的機會，蘇皓覺得，也輪不到自己。

他對自己什么水準，已經(jīng)有了清晰認知。

論涉獵范圍、論基礎(chǔ)，比高級育靈師略有不足。

只在‘精靈觀察’、‘部分屬性玉粉調(diào)配’等少數(shù)幾個方面，才有優(yōu)勢。

折算起來，跟一只普通的高級育靈師，最多是五五開。

比育靈專家都差遠了。

而辯證賽上，不少奇葩問題連大師都回答不了，他能干什么？

他就只能白嫖一點情報值了。

……

時間流逝。

眨眼已經(jīng)過了五個問題。

有四個，一樣是世紀難題，被迅速略過。

另一個難度系數(shù)55的，龍都大學代表隊有人回答到了點子上，斬獲2分。

龍都大學40分。

鯨島大學31分。

巨大的差距，蘇皓一看更咸魚了。

就這么躺著，躺倒結(jié)束，領(lǐng)個第二名的獎金，也不差了。

他手撐在桌子上，聽著云華大學提出的問題。

“我們研究發(fā)現(xiàn)，木螳螂存在第二條進化途徑，它的發(fā)展方向很可能跟殺手螳完全不同。

“現(xiàn)在我們想問的是，根據(jù)這幅基因剖析圖，木螳螂第二途徑有可能往哪個方向發(fā)展？”

云華大學隊長提問的同時，大屏幕上放出了那段他們發(fā)現(xiàn)的，隱藏在木螳螂基因中的序列。

以及一些簡略資料。

詳細的、機密的資料，云華大學不會在這兒公開。

但僅僅這些，就已經(jīng)引起了在場大師、專家們的興趣。

望著那些資料，他們露出若有所思的神色。

許多昏昏欲睡的學生，也陡然來了精神，抬頭看去。

蘇皓也看去。

基因剖析圖、說明資料等等，按理說，他也很難看懂。

隔壁的林學光就半懂不懂，皺著眉頭不斷思考。

但蘇皓是知道答案的。

這么一看……

嚯~云華大學的資料分析，還是有一些錯誤。

他一臉古怪。

不知道該怎么嗦。

“蘇皓學弟，你有思路嗎？”

林學光瞥見了他的表情，“你有什么想法就大膽說，只要能對上一點點，就能拿下