“伊扶，我要與你開戰(zhàn)！”第二日一早，露安娜便氣沖沖的跑到伊扶的房間，指著伊扶道。

“啊？你想切磋切磋技藝嗎，好呀。”伊扶一臉傻白甜的看著露安娜，能與夜幽靈對戰(zhàn)，她也很是期待。

“我說的不是這個，我的意思是——我們開戰(zhàn)吧伊扶！輸了的那一方就要放棄對科洛的糾纏！”露安娜看到伊扶這樣，氣不打一處來。

看著露安娜這架勢，伊扶便明白了過來，露安娜是把自己當(dāng)成情敵了。

“完全沒有這個必要，我對科洛沒有半分男女之情。”伊扶收起了笑容，道。

“好啊，那你就向我保證，以后不準(zhǔn)再接近科洛！”露安娜咄咄逼人，正是充分的體現(xiàn)了她的不自信。

“科洛是我的朋友，也是救了我的恩人，于情于理我都不該和他絕交。”如果此刻伊扶答應(yīng)了她，豈不是更顯得自己心虛？看著蠻橫無理的露安娜，伊扶也沒有讓步的打算。

“好，那我們就來看看，科洛最后會選擇誰！”露安娜很不爽伊扶的回答，既然不喜歡，為何不直接絕交了事？

“…”伊扶收拾了一下今天課程需要用到的書本，正好望月失來找她一同去教室，看見伊扶似乎有些不自在，便也猜到了一些。

“其實露安娜平常不是這樣的，只是遇到和科洛有關(guān)的事，她就會控制不住自己…”望月失無奈道，露安娜不會找科洛的麻煩，自然就會找科洛的心上人的不快，但聽聞伊扶曾經(jīng)救過她，不管怎樣，也不能這樣對她吧…

但望月失也知道，像露安娜這樣倔強(qiáng)的性子，勸是勸不住的。

于是接下來的日子，伊扶不管做什么，露安娜都會上前與之相爭，但結(jié)果都是慘烈的。

比如戶外課的體測跳高——

“下一位，露安娜·凱斯露絲。”

跳高是露安娜的特長，只見她奮力一躍。

“米！”老師宣布道。

“哇——”“露安娜大人！”“太厲害了…這在我們蘇詩學(xué)會歷史上也沒幾人吧。”

“下一位，伊扶·洛佩茲。”

露安娜微微抬起下顎，得意的看著伊扶，準(zhǔn)備看她的笑話，準(zhǔn)備繼續(xù)接受眾人的擁戴。

伊扶為了不太高調(diào)，只輕輕一躍，但接下來耳朵卻被驚呼聲填滿。

“米！！！”

“我為什么要和血族比這個！——”露安娜哀嚎道。

“…隨便一跳都這樣了嗎。”伊扶也無奈的搖著頭。

又比如之后的名畫鑒賞課——

“這是曾經(jīng)的古代史學(xué)家落瑟·赫珀特在發(fā)布了關(guān)于雪域相關(guān)書籍后畫下的一幅風(fēng)景畫，有哪位同學(xué)解析一下這幅畫呢？”

露安娜站起，自信道“這是一幅落瑟大師懷念雪域生活所作，看旁邊那凋謝的花朵，正是在雪域的證明，而主色調(diào)為藍(lán)色，表明這是大師對雪域的印象色彩。”

“露安娜這都可以分析出作畫背景。”“哼，我也猜到是雪域了。”

露安娜用余光瞥了伊扶一眼，伊扶沒有理會。

“不錯，其他同學(xué)有其他的看法嗎？”

伊扶站起，開口道“作畫時正值雪域書冊剛發(fā)布之際，當(dāng)時書中的內(nèi)容及落瑟大師本人皆遭到了嚴(yán)重的質(zhì)疑。畫的主體色彩為藍(lán)色，表明落瑟大師內(nèi)心的憂郁，窗外的蕭瑟景色與枯萎的花正是他對世人無知的批判，也體現(xiàn)出當(dāng)時無人理解他的憤懣與感慨。”

話音剛落，同學(xué)們接連給出了掌聲，鑒賞課的老師很是滿意的夸贊著。

無視了露安娜的幽怨眼光，伊扶內(nèi)心干笑道，呵，我當(dāng)初可是閱讀理解屢屢高分的人！

月域與曾經(jīng)生活之地存在的文化差異，使得她的言論甚是新穎。