死的。

重點是“北學”這個名字讓金正喜興奮啊，他自己是北學派大家樸齊家的弟子，若果能夠以北學為名，創辦學校，并在洪景來的支持下做大做強，那他們學派的名聲一定會力壓其他各路學派，成為朝鮮第一。

和做官相比，還帶有一定的封建士大夫“立德、立言、立功”思想的金正喜，對于立言這一條看的極重。在他心目中這種創辦學校，傳播本派思想的事情，簡直是他人生中的第一大事。為了這個，不當官也可以的。

“國立仁川北學學校！”李禧著和林尚沃異口同聲。

“不想府院君居然有這般志向……”丁若鏞也沒有想到，洪景來這是準備要真正的大干一場啊，已經開始為往后鋪路了。

“府院君說，還要請二位大監，向學校派駐通曉羅禪國、日本國、清國、以及西洋夷各國語言的通事。”金正喜作為北學者，當然知道所謂的北學，實際上就是西洋各國傳來的新知識，所以他并不排斥學習各國語言。

“這自然是毫無問題的。”李禧著和林尚沃對這個到是很歡迎，以后就算沒有培養出人才，但是學會了外語，就可以帶著去做生意的嘛。

一想到這事，李禧著就感覺自己一定要趕快抓住先機。因為全朝鮮，現在就他和荷蘭、法國、西班牙、葡萄牙等國的商人以及傳教士有所接觸。

在商言商，他支持洪景來改革的同時，也想著為他的萊商團員們發財。都是自己的兄弟，跟著自己起兵干葛明，官不可能人人都有的當，但是錢就要讓人人有的賺吧。

當初洪景來就有意與在長崎的荷蘭人建立貿易關系，現在洪景來已經執掌國政，總能尋到一個變通的方法，正式的與荷蘭進行貿易。

憑借著先天優勢，萊商在這里大干一場，共同富裕也是可以的嘛。和林尚沃兄弟歸兄弟，賺錢那就要競爭了。

一封開辟通商口岸的上書便這樣送入了漢陽。