“等等，等等……”大亮趕緊攔住仿佛得到超凡魔法師培養方法的安妮，暗自告誡自己以后不要隨隨便便的胡說八道。然后一本正經的對安妮說道“古代魔法時代魔法師培養方法，用在你們這個時代未必適用。畢竟神權時代的戰爭對這個世界造成了非常嚴重的破壞，這個時代的魔法發展緩慢，未必就是單一的魔法學院的問題。

我覺得……

先別急著在整個帝國推廣我所說的魔法特色教學，先弄一座魔法學院作為試點，慢慢開發出符合這個時代的獨特的魔法師培養方法，才是最好的解決辦法。”

聽到大亮說的話，安妮也意識到，自己剛剛的確有點頭腦發熱。

安妮一直接觸這批古代英雄，目的就是探尋古代魔法時代建立的魔法文明，因此她對大亮有理有據的胡說八道深信不疑，以為自己的發現可以引發帝國魔法水平的跳躍式增長。

經過大亮提醒，再細細分析……她覺得自己才只不過是窺視到了古代魔法時代魔法培養體系的冰山一角，這么貿貿然的改變帝國的魔法教育體系，肯定會出問題的。

搞一個試點是一個非常好的建議。

先弄一個仿古代的魔法學院，以后根據亮少爺透露出來的信息，慢慢添加再自我探索，一定能讓古代魔法學院呈現在這個時代中。

到時候，帝國將擁有整個世界最先進的魔法師培養體系。

只需要三十年……帝國的魔法水平就可以同其他國家拉出代差。

今天是紫靈小姐的試講課，任何事情都沒有這堂課重要。

“亮少爺說的很對，我們應該找到一個適合我們的魔法教學方法。一年級一班到了，亮少爺，黑珍珠小姐請進。”

安妮推開了一年級一班教室的后門。

大亮深吸一口，帶著重新朝圣的心情走進教室。

40人的教室內已經坐了很多人。

前邊是這次碼頭魔法學院招收的新生，都是六、七歲的孩子。這些孩子的年齡雖然小，但能坐在這里說明他們的家庭都有不錯的經濟基礎，受過一定的學前教育。

魔法不是一般人能夠學習的，僅僅每月兩個金鎊的學費就不是普通家庭能承受住的。

然后就是魔法學習中會消耗的魔法材料，同樣是一大筆開支。

如果沒有魔法天賦，還要比有魔法天賦的學生多消耗魔法潛能誘發藥劑，又要花錢。

一個魔法學徒在魔法學院學習期間，最節減的綜合開支是每月四個金鎊。等以后隨著魔法學習的加深，各項開支還會不停的增加。如果不是家庭經濟條件殷實，或學生本身天賦高可以獲得學院的獎學金，一個學生很難完成全部的學業。

很大一部分魔法學院學生會在各學年離開魔法學院，轉到其他的普通的學院繼續學習。

培養魔法師是一個非常燒錢的過程。學生家庭的經濟條件，是一個學生能不能獲得入學的重要指標，學院要盡量的把每年退學的學生數量降到最低。碼頭魔法學院也不是慈善機構，除了有魔法天賦的學生能獲得學費的減免，其他普通學生的背后都有一個嘩嘩響的金袋子。

同時有沒有良好的學前教育，也是魔法學院錄取學生的一個重要指標。

因此來聽試講課的孩子們，都端端正正的坐在前排，身上的氣質也和普通家庭的孩子有很大的不同。

教室中間坐的是碼頭魔法學院現有的教員們，他們負責給每一個來上試講課的講師進行一個綜合評價，然后把這些評價匯總到布朗那里，最后有布朗決定和誰簽署聘請合同。

教室的后面坐著一些學生的家長。他們在薩羅楊市都是有一定身份的人，雖然沒有資格把孩子送進薩羅楊魔法學院，但也不愿意讓孩子上其他普通的魔