終點處的廖老師看著手中的秒表，，實在驚訝：

“陳石，再跑一次吧，你這成績感覺很快呀。”

“跑了多少？”

陳石感覺正常呀，難道我突破十秒了？

嘖嘖！

這有點不太思議吧。

我這身體素質才是85吧，堪堪達到國際級運動健將的水平。

電記是個門檻，手計估計得左右吧。

想到這，要是百分百發(fā)揮好的話，嗯，跑進手計10秒也正常。

正略有得意，廖老師的報數(shù)打破了他的幻想。

“，我按表算準的了，電記也有了，妥妥地國家健將了，快到國際級運動健將?！绷翁櫩此艿乃俣?，感覺是沒錯的，非常快。

不過，他內心還有些懷疑，不太相信。

但用手機秒表校核下，真沒問題。

校運會那會，還是順風來著，陳石跑了，有些水份。

如今過去沒多久，又是無風狀態(tài)，實際比運動會那會提升了0.1秒。

別看0.1秒不多，但到了這個成績，每一個0.1秒，都是飛的突破。

“哦，好的?！?

陳石感覺有些失望。

85分的身體素質，很強悍。

但他根本沒有百分百發(fā)揮出來，還差著不少距離。

走到起跑線時，方和老師笑著問他：

“看著很快，十秒出頭吧？”

“廖老師說。”陳石淡淡地說。

方和怔了一下，非常高興，有些意外，但是剛才看陳石跑的速度，差不多吧，畢竟校運會時跑了，只是想不到又提升了不少。

“很棒，你這天賦太讓人嫉妒了。”

“嘿嘿！”陳石笑著不語，暗道：我那狗屁天賦，完全是開掛。

開掛是開掛了，但根本沒有完全逼出所有潛力，有點廢了。

“再跑三次看看?！?

陳石點頭，歇息了一會?然后再繼續(xù)跑三次?成績分別是秒。

再跑三次?成績卻很穩(wěn)，僅下降了一點?說明體能非常好。

而且廖老師按表很準，若是其它人?說不定誤差能達到0.5秒以上都上。

觀眾席的學生?也是興奮的很。

他們不少學生拿出手機來計時，那成績可把他們震驚了。

“沃靠，咱國家要出一個田徑天才了，陳石真會搞事情?！?

“偶像就是偶像?小鮮肉沒法比啊?脆的嘣咔嚓。”

”校運會的時候，陳石就跑了，看剛才體育老師的表情，估計陳石又有突然了。“

“看看他跑起來的肌肉，一顫一顫的?不知道摸下是啥感覺?！?

有些女學生如何想著，然后對比了下旁邊的男朋友?那瘦弱的骨頭，嘆氣。

操場上?兩位老師和陳石聚在一起。

方和指點說：“你這跑步動作，怎么說呢?抬腿稍微高了些。

還有擺臂?不要擺太夸張了。

擺臂不僅能維持跑動中的身體平衡?促進支撐腿的后蹬，同時也促進腿的擺動頻率。

動作是習慣，短時間內非常難改。

但你起跑，短時間內可以訓練出來的，提升幅度比較大?！?

陳石的反應比普通人快是一回事，但沒有經過訓練，還不能百分百發(fā)揮出來。

“但你這成績，有點夸張了，我感覺你不去練體育，白白浪費你這身體天賦了。”

方和拍了下腦袋，“好吧，忘記你的天賦實在太多了，隨便給別人一樣，都能做到國際一流。”

“對了，還有一個嚴重性的問題。

你起跑的時候，蹬腿方向錯了，注意，要側蹬，這很關鍵。

就跟滑冰一樣，增加摩擦力，同時不讓上體抬起過快