上午第三四節(jié)課，陳石沒有課，回到校外的辦公室。

花了一些時間，寫了明天的稿子，打電話給校團高官屈江，兩人加了微號。

陳石沒見過校團高官，他們理工大校長的行政級別是正廳級。

因此，他們學(xué)校的團高官應(yīng)該是正處級，級別跟一個縣的最高行政級別一樣。

全國有32所高校的校長行政級別都為“副部級”，蓉城就有兩所，省城大學(xué)和電子/科大。

一個大學(xué)的校長，行政級別能與省級領(lǐng)導(dǎo)平等。

陳石把稿子傳給他過目，很快得到回復(fù)沒什么問題，說寫得很好。

說是自由發(fā)揮，哪里有這么簡單，除非他已經(jīng)畢業(yè)，成就極高。

雖然沒有明說一定要審稿，但陳石明白做人處事道理。

下午上課，第一節(jié)課就是新課，工程材料及熱加工。

這門課有25個學(xué)分，還是專業(yè)課。

陳石對這門課的內(nèi)容比較了解，一般常用碳鋼和不銹鋼的性能他都大概了解。

作為車工，最討論車奧氏體不銹鋼，由于塑性大，太粘刀。

這門課，最難背的就是鐵相圖，最難理解的是什么共析過冷奧氏體轉(zhuǎn)變原理，微觀晶間圖。

陳石花了一節(jié)課時間，把一本書從頭到尾迅速看了一遍，有些還是不好理解。

第二節(jié)課，他把課扔一旁，低頭思索著規(guī)劃公司的發(fā)展。

比如中端服裝的品牌，如何開服裝廠，等等。

給陳石上課的，還是一位教授。

教授給本科生上課，非常正常的事。

理工大學(xué)，校園用地近三千畝，全日制在校生三萬六千多人，其中本科本就有三萬多，總共有68個本科招生專業(yè)。

學(xué)校現(xiàn)有教職員工3396人，其中，有教授（級）271人，副教授（級）584人。

大學(xué)里的老師，和高中不一樣，很大部分老師不授課。

不過，近些年，教育局管得嚴(yán)，教授和副教授，每學(xué)期都被要求給本科生上一定量的課。

換作前些年，一些教授就可能讓自己的研究生或博士生給本科生上課了。

也不知怎么的，陳石本來就坐到后排了，教授還是注意到他了。

“那個穿著白襯衣的帥氣同學(xué)，請回答一下，不銹鋼的防銹原理，我們生活中都常見哪些不銹鋼？”渾厚的男中音，震蕩在教室里。

“誒，還在低頭的同學(xué)，說的就是你啦，別東張西望，你看周圍還有哪位學(xué)生穿白襯衣？”

中年教授上課都會隨機抽查學(xué)生回答問題，調(diào)節(jié)下沉悶的氣氛，這門課不好教。

再加上天氣悶熱，第二節(jié)課，就有不少學(xué)生想打瞌睡了。

“老陳，老師叫你。”小胖子碰了下陳石提醒說道。

剛開始陳石也聽到老師喊人了，以為是在喊他。

結(jié)果，胖子提醒，還真是。

陳石站了起來，不好意思笑了笑回答“不銹鋼的耐腐蝕性主要是因為在鋼中添加了13及以上的cr元素，cr元素易于氧化，能在鋼的表面迅速形成致密的cr2o3鈍化膜，防止進一步氧化常見的就是304、316奧氏體不銹鋼吧，還有商家喜歡以次充好的201、204不銹鋼吧。”

“嗯，回答得不錯，請坐。”

教授欣慰地說，忍不住多夸他兩句，“長得很帥氣，很精神，感覺有些像偶像劇里面的年輕總裁。”

教授剛說完，全班學(xué)生轟然大笑，甚至有些學(xué)生笑得都流眼淚了。

就連陳石，也有些不好意思了。

“同學(xué)們，我沒說錯么？”教授看到學(xué)生的反應(yīng)有些奇怪呀，眉頭微皺，狐疑回道。

作為老師，他不會說錯話了吧，他這話不像是侮辱學(xué)生吶。