把丫頭帶回家，又給她安排好入學(xué)手續(xù)后，差不多已經(jīng)下午了。

    按照郭去母親的本意，本來(lái)是想讓丫頭去尖子班的，可惜丫頭沒(méi)同意，最終還是被她各種撒嬌，撒到了郭去的班里。

    下午丫頭正式去上學(xué)，坐在了最后一排。

    這不是郭去的本意，不過(guò)這也沒(méi)什么，他這班里實(shí)行一天換一次座位，第一排的一天后自動(dòng)去第二排坐，第二排到第三排坐，如此類(lèi)推。

    這樣可以有效的避免學(xué)生視力下降，是從郭去當(dāng)班主任開(kāi)始，就開(kāi)始施行的。

    學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，郭去就心滿(mǎn)意足了，以前班里缺一個(gè)全能型學(xué)霸，丫頭來(lái)了，學(xué)霸也有了。

    郭去很滿(mǎn)足，如今也不用擔(dān)心丫頭在縣里過(guò)得好不好了。

    由于丫頭來(lái)的時(shí)候，恰恰是開(kāi)學(xué)半個(gè)月的時(shí)間，各科老師都要開(kāi)始單元測(cè)試了，丫頭那是摩拳擦掌啊，她在學(xué)校當(dāng)“大姐大”當(dāng)慣了，如今正想通過(guò)考試，來(lái)樹(shù)立自己的威信。

    郭去苦笑，這丫頭自從小學(xué)開(kāi)始，就儼然是一副大姐大的樣子，如今來(lái)到新的環(huán)境，那股當(dāng)大姐大的心，又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。

    晚自習(xí)不是不過(guò)的，如今那三個(gè)任課老師，由于學(xué)生開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí)起來(lái)，他們也不再逃避晚自習(xí)了，不過(guò)他們的晚自習(xí)也不再讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而是開(kāi)始給學(xué)生講初一的知識(shí)。

    丫頭對(duì)比很是反感，因?yàn)樵谒磥?lái)，晚自習(xí)就是她一天中拿來(lái)認(rèn)真做題的時(shí)間，可是如今卻被這群老師霸占了。

    不過(guò)在了解到，一班同學(xué)的學(xué)習(xí)底子差，這是郭去請(qǐng)求那幫老師做的后，丫頭也不抱怨老師了，她更加的想通過(guò)這次考試，樹(shù)立起學(xué)霸的樣子，然后成為大姐大，讓全班同學(xué)都知道她的厲害，然后她就能幫助她的哥哥。

    由于從小就和郭去親，郭去的事情，她總是看成她的事情，郭去想要辦到的，她也想著努力幫郭去實(shí)現(xiàn)。

    不過(guò)，一切都要看實(shí)力，特別是在這個(gè)想要學(xué)習(xí)的班里，她必須通過(guò)考試來(lái)樹(shù)立威信。

    沒(méi)辦法，在這“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”的教育體系里，想要學(xué)好的人，他們最佩服的就是成績(jī)好的人。

    就這么愉快決定了，丫頭很是高興，坐在最后一桌，結(jié)果就被上課的老師看到了她的微笑。

    “咦？這位同學(xué)是哪班的？我以前怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀？”

    這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，作為老師，站在講臺(tái)上，底下有誰(shuí)有小動(dòng)作，那自然是一下就能引起他的注意。

    “老師，我是新來(lái)的，今天才轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，我叫郭小菁。”丫頭顯得很是落落大方，站起來(lái)自我介紹道。

    這老師還不知道這女孩是郭去的妹妹，換句話(huà)說(shuō)就是不認(rèn)識(shí)她。

    于是丫頭被說(shuō)了。