著的孩子差不多大吧？”ii

徐阿姨又很快點了點頭，但緊接著又搖了搖頭。

“徐阿姨，您的意思是？”秦月不明白母親先點頭后搖頭的意思。

“你不是說了嗎？我的孩子不會總那么小，是要長大的。”徐阿姨思索著。

“徐阿姨，您是說，您的孩子如果還在，是要長大的是吧？”

聽了秦月的話，徐阿姨點了點頭。

“您真棒！”秦月夸贊著徐阿姨。

得到秦月的贊揚，徐阿姨很受用，也很自得。

秦月想了一下，“徐阿姨，那我問您，如果您的孩子還在，現在應該是多大了？”

“如果我的孩子還在，現在應該是多大了呢？”徐阿姨在努力地想。ii

秦月滿懷希望地在等著徐阿姨的答案。

“不，不，我的孩子不在了，我的孩子長不大了”徐阿姨陷入悲痛之中。

秦月后悔了，覺得自己太操之過急了。

“徐阿姨，我們那一次發現兔子地方是那里吧？”

已經走到了山腳下，秦月指著前邊的一個地方，他想轉移徐阿姨的注意力。

“不是的，你記錯了，是那個地方。”

徐阿姨糾正著秦月，她的注意力果然跟了過來。

往回走的路上，秦月在想總的說來，母親的思維還是比較混亂的，但是，她今天的表現算不算是向好的方面邁出了一步呢？是不是說明師公的用藥是對癥的呢？ii

回到家后，秦月急不可待地找五爺商討。

把母親方才的表現說給五爺后，秦月問“五爺，您說她這是偶然一次，還是病情有了好轉呢？如果是后者，是不是就可以說明我師公的藥已經有了效果呢？”

譚五思索了一回會兒，搖了搖頭，“月兒，我說不好，明天去武館，去問問你師公，他應該知道。”說到這里 ，譚五停了一下，“華夏的歧黃之術，經歷了幾千年，有文字記載的有黃帝內經，本草綱目等等，還有許多民間口口相傳的秘方。可以說是博大精深，底蘊豐厚。

“但是，它也有一些不足之處，比如，有些方面，就事論事，所謂只知其然而不知所以然。也就在很大的程度上成為一種局限，而影響它的發展。還有一個很不好的方面，是搞神秘化，搞故弄玄虛，為江湖術士行騙大開方便之門。而你師公對歧黃之術的研究是有許多的獨到之處的，有些方面，可以說是獨辟蹊徑，常常給人別開生面的感覺。”ii

秦月說“五爺，您對歧黃之術也很有研究呀！”

譚五搖頭，“我是受到你師公的耳熏目染，連一知半解都談不上”

第二天，秦月去武館把這件事原原本本的說給了師父。慧雨很高興，認為吃藥見了成效是確定無疑的。

“月兒，我不是說了嗎？這是個慢功夫，是急不來的。只要有效，就有希望，堅持下去，肯定會一天比一天好。”

聽了師公鼓勵的話，秦月的信心更足了。

過了些天，二當家的過來，秦月又把情況說給了他。

“這就對了，月兒，我不是和你說過了嗎？吃藥效果明顯。看到包小紅被的小孩沒犯病，這可是這么多年來沒有過的？”這位歷來喜怒不形于色的人，再也無法掩飾自己的欣喜若狂，“其實，我更看重她說的那句話，說她的孩子是要長大的。因為不久前她還說她的孩子很小的。”ii

秦月同樣興奮不已。

二當家的和徐阿姨兄妹倆個單獨在一起待了好半天。

秦月送二當家的走的時候，他對秦月說他的妹妹自從有病以來，情況從未這樣好過。他征求秦月的意見，想請給他妹妹看過病，對治這種病很有專長的那位郎中，過來再給看一次。

秦月正巴不得一天把母親的病治好，當然一百個愿